那一年，我不忍心打擾她，只是跟她吃飯的時候發現她跟我聊的經濟知識越來越少，而英語培訓方面的越來越多。我弱弱的問她，你以后是想成為英語老師嗎？她說，不啊，我學經濟的，以后當然會成為經濟學家，像郎咸平那樣。我愣在那里，說，可是你做的所有事情，都不會讓你成為經濟學家，你以后只會成為一個英語老師。因為你現在做的一切，和經濟無關啊。你雖然沒有感覺，但是這些東西就隱隱約約的決定著你的未來。她說，不可能，我賺完這筆錢就停下來。比較物質基礎很重要嘛。　我再次沉默了，只是希望自己說的是錯的。大二那年暑假，很多銀行來他們專業提供實習機會，她幾乎所有的同學都得到了offer，而她，因為忙于工作，竟然連四級也沒過，更別說跟經濟學有關的證書了，連文化課都掛了兩科。而她獲得的唯一兩項技能，就是怎么逗孩子開心和如果同家長交流。

　　這個故事的結果還好，因為這個孩子今年畢業已經去美國深造了。但是每次聊到這個話題，她都會告訴我，那段時間她賺著一份不錯的工資，但是感覺像溫水煮青蛙。一不留神就死去了，而且還以為自己很努力，其實是努力的走向一個深淵，卻什么也沒學到。大學四年，是吸收知識最密集的四年，時間如此寶貴，為什么要去賺錢呢？以后有的是時間去賺錢，卻再也沒有時間精力去學習了。學生期間，窮很正常，它更能給你保存志氣和戰斗力去做一些自己喜歡并且有挑戰的事情，而有些兼職是純粹的浪費時間，浪費生命，剝奪著你這些斗志。