對(duì)于老師想必大家都有所了解。老師對(duì)于學(xué)生與家長(zhǎng)的心中的形象是高大的！但是作為客觀評(píng)論怎么樣的老師才算是一個(gè)合格的老師？算是一個(gè)好老師？一日為師終身為父。對(duì)于老師的合格與否我們?cè)撊绾卧u(píng)判呢？下面小編就為大家列出好老師的幾點(diǎn)優(yōu)秀變現(xiàn)。僅供大家參考！
一、智情雙修，德才兼?zhèn)洌鲆粋�(gè)優(yōu)秀知識(shí)分子：一個(gè)人活在世上，不論從事什么職業(yè)，第一重要的是做人。對(duì)于教師來說，做人更是第一位的，因?yàn)榻逃蔷袷聵I(yè)，一個(gè)教師精神素質(zhì)好不好，會(huì)直接在教學(xué)的態(tài)度、內(nèi)容、方式以及與學(xué)生的關(guān)系中體現(xiàn)出來。和傳授知識(shí)相比，教師作為一個(gè)人在精神上對(duì)學(xué)生的影響是更重要的。我們回憶自己的學(xué)生時(shí)代，最難忘的必是那種具備人格魅力的老師，他們?cè)谖覀內(nèi)松缙谒o予的啟迪和熏陶，其作用之巨大，往往使我們終生受益。精神素質(zhì)包括智力、情感、道德，三者缺一不可，教師應(yīng)該是智情雙修、德才兼?zhèn)涞娜�。因�(yàn)榻處煹娜粘９ぷ魇侵怯�，我要�?qiáng)調(diào)一下教師的智力素質(zhì)。教師當(dāng)然應(yīng)該是知識(shí)分子，而所謂知識(shí)分子，就是一輩子熱愛智力生活、對(duì)知識(shí)充滿興趣的人。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，在我們今日的教師隊(duì)伍里，知識(shí)分子太少了。許多人走出校門、結(jié)束了學(xué)生生涯之后，就停止學(xué)習(xí)了，殊不知你現(xiàn)在走進(jìn)另一個(gè)校門、開始了教師生涯，就更應(yīng)該過一種高水平的智力生活了。如果你自己沒有求知的激情，怎么可能在學(xué)生心中點(diǎn)燃同樣的激情呢？所以，我認(rèn)為，一個(gè)好教師理應(yīng)把自己定位為知識(shí)分子，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)、思考、鉆研的習(xí)慣。
