一位大二女生針對“大學教育”的反思
在我來讀大學之前，就像每個剛入學的大學生一樣，對大學充滿幻想，充滿期望，充滿幸福。其實當時對大學并沒多少認識。
將近過了一年多了，在大學讀了很多東西，昨天我們社團的社長給我們說了一句話讓我感受深刻。
什么是讀書？“讀有字之書，讀無字之書”
大學可以學很多東西，圖書館的書籍，為我們提供了豐富的有字之書，而什么是無字之書呢？其實你去聽一場講座，去參加一次社會實踐，都叫讀書。一次講座，之所以成為講座，能夠有資格做一場講座的人，我想必然有他的過人之處，可學之處，但是很多講座并不是每個人都去聽都去學了。大學四年我相信肯定有人一次講座都沒去聽過。
楊叔子（原華中科技大學校長、中國科學院院士）在接受中國青年報記者專訪時，談了他對當代大學教育的看法。
中國青年報：有人覺得，人文講座對理工科學生的就業幫助不大，您怎么看？
楊叔子：我覺得張口閉口“有用沒用”的人，太近視！人文講座聽的人很多，但我也知道有的學生四年一次沒去。不去聽講座吃虧的是學生自己。科學技術是第一生產力”沒有錯。沒有金屬的發現，就沒有農業革命；沒有蒸汽機的發明，就沒有工業革命；沒有電磁現象的發現，不可能有第二次工業革命。但是誰發現，誰發明？人！人靠什么支持？精神！老子有一句話：“有之為利，無之為用”，“有”可以理解為科學技術，“無”則是精神力量。現在我帶的博士還必須背誦《老子》、《論語》，很多人問這有什么用。我認為，作為一個中國人，這些知識終究是有用的，因為人還是要有點精神生活的。
這是我在網上看到了一個例子。其實我想通過這個例子表達的是，現在大學生很多人缺少文化修養。很多人就是把上大學是當做為就業做準備，只是單純的學習技能方面的東西，很多大學生因此而變得功利、自私、冷漠等等。大學生的社會評價逐漸降低，社會對大學生的期望值也在降低。大學不應是培養出這樣一批失敗的學生。不禁要問：大學究竟是該培養什么樣的人才？大學應該培養的是學基礎知識的，不是學就業的。現在該大學生轉變觀念了：讀大學是為了提高人的素質，不是為了找工作。教育最根本的任務是提高國民素質，如果把教育和就業等同起來，是不科學的。“受高等教育＝就業”這個觀點不全面，社會越進步就越不全面。我希望現在的大學的教育跟中小學的教育一樣，不能忘記人格教育和價值觀教育。
說到這個問題，我又想起我們的一個老師給我們講的一堂課，那節課他花了半節課來訓斥我們，就因為班上有人交的作業是從網上直接抄下來的。老師給我們講到：即使這個社會是多么的復雜，多么的黑暗，但是你們有什么理由就要變的如此的差勁，你們憑什么作假。每個人都有正義、光明、積極的一面，為什么要變的如此的負面呢。。。這個社會可以黑暗，消極，但是你們為什么一定要跟著消極，黑暗呢。。。你來讀大學不是叫你來學壞的，是來學好的，花了錢你學到了什么？騙人的伎倆、我不允許你們自甘墮落，即使你們學不到知識，但是你們不能把你們的人格學壞了。。。。
這節課是我來大學來，上的最有意義、最為深刻的一節課。
