現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收。
清晨，伴隨著一縷陽(yáng)光，一天的支教生活就拉開(kāi)了序幕。盡管感慨上莊的天氣多變，但晴朗仍然是氣候乃至支教生活的主旋律。支教的二十天只余下短短的一個(gè)星期，時(shí)光飛逝的同時(shí)，老師們對(duì)學(xué)生、授課、一些特殊情況的處理，從陌生到熟悉，再到得心應(yīng)手。大家教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候也深深體會(huì)到為人師傳道授業(yè)解惑的不易。
因?yàn)椴皇菗?dān)任班主任，再加上教的年級(jí)跨度比較大，確實(shí)沒(méi)有記下所有學(xué)生的名字。但可能許久之后，仍會(huì)記得那個(gè)小小年紀(jì)就懂得責(zé)任和尊重的女孩，那個(gè)說(shuō)起天文地理滔滔不絕的男孩，那個(gè)有些頑皮卻很懂事也會(huì)維持課堂紀(jì)律的孩子，那兩個(gè)上課面對(duì)復(fù)雜內(nèi)容也積極寫(xiě)筆記的女生……從他們身上能看到可愛(ài)、認(rèn)真、成熟、求知等等彌足珍貴的東西，愿江湖再見(jiàn)，依舊如故。
有些年級(jí)自己負(fù)責(zé)的課程已經(jīng)結(jié)束了，最后一節(jié)課的時(shí)候和他們聊了許多，也談了關(guān)于這次支教的，他們有說(shuō)到自己很愿意在暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)校，到學(xué)校很方便地就能和他們的朋友、同學(xué)一起聚，也可以和老師們說(shuō)說(shuō)他們以前不會(huì)和平時(shí)上課的老師說(shuō)起的話。或許這些是他們陽(yáng)光笑臉下內(nèi)心深處的真實(shí)寫(xiě)照吧——渴望陪伴和認(rèn)可。支教隊(duì)員也知道自己短暫的到來(lái)不一定能幫助他們?cè)谥R(shí)積累上有多大的提升，但大家都希望能帶給他們迫切需要的，不是作為一個(gè)老師，而是以一個(gè)哥哥姐姐的身份去帶給他們內(nèi)心的溫暖，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。同時(shí)大家也非常珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，希望可以給他們的童年留下一段美好的回憶，真心地期待著他們以后的成長(zhǎng)。看著支教隊(duì)員們上課時(shí)的認(rèn)真的眼神語(yǔ)氣和孩子們聽(tīng)課的專(zhuān)注的樣子，這或許是支教帶來(lái)的意義吧。
有人說(shuō)生活從來(lái)都是這樣：等你沒(méi)有緩過(guò)頭來(lái)，又要繼續(xù)開(kāi)啟新生活，新篇章。來(lái)不及懷念，來(lái)不及去談心。但這個(gè)夏天最美好的記憶注定是這些孩子來(lái)書(shū)寫(xiě)，他們的故事才剛剛開(kāi)始。
但愿你的眼睛只看得到笑容
但愿你流下每一滴淚都讓人感動(dòng)
但愿你以后每一個(gè)夢(mèng)不會(huì)一場(chǎng)空
