摘要：1937年9月25日，八路軍115師為阻擊日軍，在平型關利用優勢地形，充分發揮近戰及山地戰優勢，殲敵1000余人，取得了抗日戰爭中國民革命軍陸軍第八路軍出師的第一次勝利。
這是一場最好的政治動員，平型關大捷的勝利鼓舞了全國軍民的抗戰士氣，對敵后根據地的建立，起到了非常直接的支持作用。時任686團組織處股長的歐陽文撰文回憶到“平型關一戰我們八路軍、115師一下就打出名氣了，戰后我們到晉南招兵。我們團的招兵處和國民黨的緊挨著，他們那邊根本沒人去，我們用了一個星期就招了3000多人。”[1] 這是一場意義深遠的戰役，它打破了日軍“不可戰勝”的神話，粉碎了國內一些人的“恐日病”和抗日“亡國論”，極大地振奮了人心，增強了全國人民和各愛國武裝力量堅持抗戰的信心和決心，提高了八路軍的威望，為建立敵后武裝創造了有利條件。這是一場進一步統一全黨戰略思想的戰役，用實際戰例驗證毛澤東反復強調的“堅持獨立自主的山地游擊戰”的戰略方針。這里是開展紅色教育，尋找愛國情懷，感悟民族氣節的圣地。
正文：于2020年8月1日建軍節當天，中國礦業大學“夢中國”暑期社會實踐團隊來到大同市平型關大捷紀念館，準備在平型關大捷紀念館回顧抗日過程，學習平型關戰役精神。
來到平型關大捷紀念館的門前，首先看到的是十尊銅像矗立在巨石上，分別是十位平型關大捷主要參戰將領林彪、聶榮臻、陳光、徐海東、肖華、楊得志、李天佑、張紹東、陳錦秀、楊成武。他們英姿颯爽、意氣風發，拿著望遠鏡，指揮著戰場，展現了軍人的自信。
到達平型關大捷紀念館遇見的第一批人是一群小孩子，他們都是當地小學的學生，一個個坐在紀念館的臺階上或者在前面的小廣場玩耍，等待開館，開始他們一天的活動。令人沒有想到的是，這群小孩子竟然是建軍節當天平型關大捷紀念館的講解人，一個個稚嫩的面龐模仿著老師向群眾講解抗日歷史時的樣子，還不忘記用手指引游客看墻壁上的圖畫和文字，引導著游客跟隨他們的節奏來參觀紀念館，同時還介紹了一些與抗戰任務相關的其他歷史知識。這群孩子是自愿報名參與此次暑期講解員活動。他們生活在武靈鎮，這是一個距離平型關不到30公里的地方，他們從小就開始接受紅色教育，聽大人們講解平型關大捷的經過及歷史意義。在這種濃郁的紅色氛圍中，他們已經耳濡目染，用實際行動去踐行先輩的精神，熱愛祖國，為社會做出自己的一點貢獻。他們利用自己的暑期時間學習紅色經典，志愿為群眾做起了講解人。他們從早上九點開始工作，直到下午四點結束，為群眾講了一遍又一遍。他們分工明確，每位小講解員一片展區，不知道經過多少次的磨合，他們之間的協調流暢，面對游客他們毫不怯場，大方的為他們講解，清晰而又流暢。盡管有些年齡很小的孩子并沒熟悉掌握這些歷史，講解時磕磕絆絆，但是他們并沒有因為一次的失敗而放棄，而是在上一批群眾走了以后，下一批群眾到來之前努力的練習。在這一天，他們宣傳了抗戰歷史，宣揚了平型關戰役精神，為祖國的紅色歷史教育做出了貢獻。不禁使人想到今年疫情中那批優秀的青年，他們犧牲了寒假的時間，為抗擊疫情做出貢獻，在小區社區做志愿。還有抗洪中的畢業生，在高考結束之后，積極投身到洪水的整治當中。“今日之責任,不在他人,而全在我少年。”這些親身的社會經歷都是在學校學習不到的。今年是全面建設小康社會的收官之年，“夢中國”團隊也將在決勝脫貧、攻堅戰役中做出貢獻。
今天，平型關大捷紀念館來了許許多多的軍民，在采訪中了解到這些包括了戰役軍人家屬后裔、退伍老兵、共產黨員。其中一位奶奶說道她的父輩一開始是一名國名黨，從大同的死人堆里跑了出來，逃到平型關附近的山澗洞里，后跟隨八路軍。她依稀記得當夜發生了山洪，她們在泥濘中爬了一夜，說的時候明顯感覺到了她的激動。她的舅老爺是獨立團的成員，當提到獨立團時她獨自念叨著一些人的名字。這位老奶奶已經近70了，獨自一人來到平型關大捷紀念館，晚上再回家，并且已經有點神志不清了。
在采訪群眾時，一位帶著女兒來參觀的本地阿姨對我們說，她每年假期都會帶著女兒到一些著名歷史文化基地，尤其是平型關大捷紀念館這種紅色旅游勝地，想要通過這種方式來教育女兒，讓孩子能夠親身感受到革命先烈們的英雄事跡，學習抗戰軍民的精神品質。另一方面想讓孩子看到革命先烈們為祖國建設做出的貢獻，體會先輩們的艱辛，珍惜現在的美好生活。最后，更希望孩子們身為祖國的未來，能夠學習更對的知識技能，培養更高尚的道德風尚，為祖國的發展建設奉獻力量。還有一位戴著眼鏡，挎著單肩包的叔叔，他來自被稱為“郴衡湘贛之交，千里羅霄之腹”的江西省井岡山。他果然是一位歷史愛好者，曾游遍江西所有紅色景點，又開始參觀其他城市。這位叔叔為我們詳細地講解了一幅戰略圖，就每一個箭頭，每一個圈圈點點講述一次次行軍，一次次戰斗。叔叔告訴我們平型關戰役不僅是一次抗日勝仗，還是一場最好的政治動員。平型關大捷后敵后抗日根據地不斷建立和擴大，八路軍開始逐步取代國民黨軍隊，成為華北戰場的主力，此次戰役進一步統一了黨內的戰略思想，為日后共產黨領導的各支部隊深入發動群眾，建立敵后抗日根據地，奠定了基礎。
其中遇到一批特殊的人，他們是黑龍江退休的武警。1998年他們相應號召，在大同參兵，被分配到黑龍江佳木斯。在20年后，他們齊聚在靈丘的平型關大捷紀念館，但是他們當兵養成的習慣依然沒有褪去，他們紀律嚴明，有組織性，統一行動，聽從指揮。他們希望以后每一年都可以去一些紅色旅游基地去參觀，一起去感悟先輩的精神，去向他們學習，傳承并發揚他們的精神。
總結：雖然只有半天的時間參觀平型關大捷紀念館，但是收獲的東西很多。這些都是在課本上，在學校中學習不到的。
1、今日之責任，不在他人，而全在我少年。國家正處于脫貧攻堅的關鍵時刻，公民都有責任盡力來建設小康社會。年初有青少年參與抗疫，今有高考畢業生參加抗洪救災。只有青少年將自己的未來與國家的建設聯系在一起，自己的未來和國家的未來才有更強大的動力。
2、好的環境可以影響一個人的未來，就像這些做講解人的孩子，他們從小生活在紅色文化基地的附近，受到更深的影響。社會實踐就是讓我們大學生走出校門，假期期間走出家門，去投身到祖國的建設，宣揚革命精神。
3、暑期社會實踐并不是單純的旅行調研，更應該是了解底層人民的生活方式，體驗工農人民的辛苦，在建設祖國的同時，鍛煉自己的身體狀況，吸收新的思想和知識。
4、只有深入的體驗底層人民的生活方式，才能真正的了解底層人民的需要，國家在某方面的欠缺，也就為大學生明確了前進的目標,即為了人民更好的發展，滿足人民的需求。就像在靈丘看到交通不是很便利，所以交通需要更加一步的建設。
5、平型關大捷打破了日軍“不可戰勝”的神話，向中國人們證明團結合作可以戰勝困難，在國家矛盾上，我們需要團結一心。如今全世界疫情嚴重，存在某些國家污蔑中國，指責中國危害世界人民。面對其他國家的謬論，我們中國人民需要團結一致，共同對外。
6、暑期社會實踐拉近了大學生與社會的距離，為大學生接觸社會提供了一條有好的途徑。既鍛煉了自己的能力，也不會受到傷害。為大學生進入社會創造了更有利的條件。
7、要想優質的完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。
參考文獻
[1]平型關大捷的歷史影響 ．人民網
