作為東北三省第一個(gè)開啟高考綜合改革的省份，遼寧省的高考改革相關(guān)政策，值得我們參考。由于“3+1+2”高考模式是新政策，很多家長(zhǎng)并不清楚3+1+2高考制度如何實(shí)施。所以，本文將簡(jiǎn)單為家長(zhǎng)介紹政策以及新高考如何賦分。
“3+1+2”新政策
從2021年開始，遼寧、河北等8個(gè)省份的考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和考生選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分為750分。即通常所說的“3+1+2”模式。
“3”
為全國(guó)統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，所有學(xué)生必考。每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。其中外語聽力部分30分，筆試部分120分。（2021、2022年，外語聽力成績(jī)不計(jì)入外語成績(jī)，外語成績(jī)以考生外語筆試成績(jī)的1.25倍計(jì)入；2023年起，外語聽力成績(jī)計(jì)入外語成績(jī)）。
“1”
為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科。滿分為100分，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)將按選考物理、選考?xì)v史兩個(gè)類別分別公布招生計(jì)劃、分別劃線、分別進(jìn)行投檔錄取。
“2”
為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇2科。每科滿分均為100分，以等級(jí)賦分成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。
簡(jiǎn)單地來說，也就是語文、數(shù)學(xué)、外語、物理/歷史這四科，考了多少分就直接計(jì)入多少分，而剩下兩門再選科目，要先把考的分?jǐn)?shù)劃入A、B、C、D、E相應(yīng)的等級(jí)，再折算為等級(jí)分?jǐn)?shù)。下面我們用一個(gè)例子來說明如何進(jìn)行分?jǐn)?shù)折算。
等級(jí)賦分使用科目：政治、地理、化學(xué)、生物 中考生所選擇的2門。
等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換規(guī)則：選擇考再選科目每科原始分為100分，轉(zhuǎn)換時(shí)以30分作為等級(jí)轉(zhuǎn)換的賦分起點(diǎn)（保底分），滿分100分。
①先把原始分劃分等級(jí)：將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低劃分5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
②再把等級(jí)轉(zhuǎn)為等級(jí)分：將5個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100-86、85-71、70-56、55-41和40-30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)轉(zhuǎn)換分。
※注意：同一科目等級(jí)相同的考生并不是同分。如果卷面分較高，其對(duì)應(yīng)的等級(jí)分也較高。在等級(jí)賦分后，考生每門學(xué)科成績(jī)排名順序是不變的。
等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換示例：
示例數(shù)據(jù)及說明如下：
將數(shù)據(jù)導(dǎo)入等級(jí)轉(zhuǎn)換公式：
Y表示原始分；
Y₁Y₂分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；
X表示轉(zhuǎn)換分，為未知數(shù)；
X₁X₂分別表示等級(jí)分區(qū)間的下限和上限。
得出公式為：
經(jīng)計(jì)算，X=80.3≈80分
（四舍五入為整數(shù)）
即考生思想政治等級(jí)分為80分
簡(jiǎn)單地說：假設(shè)小明同學(xué)選考化學(xué)科目，原始分94分。如果全省共有50000人選考化學(xué)，小明排3000名，全省排名6%，按照等級(jí)比例，他的等級(jí)為A；如果10000人選考，那全省排名為30%，就成為B等級(jí)，最后的賦分也會(huì)差一個(gè)等級(jí)。
總之：不論分?jǐn)?shù)論檔位，你的分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考最終成績(jī)的因素。所以實(shí)在是看不懂新高考下分?jǐn)?shù)是怎么換算的同學(xué)，就努力把自己的分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn)，只有你的分?jǐn)?shù)在所有考生中排位越前，你的最終成績(jī)也會(huì)更高。
等級(jí)賦分的優(yōu)點(diǎn)
一是能夠較好解決再選科目之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題；
二是等級(jí)區(qū)間比例依據(jù)我省往屆考生的實(shí)際狀況劃定，符合我省省情；
三是能夠保持考生每門學(xué)科成績(jī)排名順序不變，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正；
四是能夠最大限度保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。
