實踐中通訊
————回母校宣講的前期準備
今年寒假團隊成員進行了大學生活中第一次社會實踐，團隊成員選擇的社會實踐是“相約山大”回母校宣講，團隊成員便想要回到自己的高中——山東省實驗中學進行宣傳演講等活動。然而，由于疫情嚴重，為了積極配合學校的防疫措施，團隊成員們不得不放棄線下的形式，轉而使用騰訊會議進行線上宣講。不管是線上宣講還是線下宣講，準備工作一樣少不了，團隊成員從十二月份就加入了學校負責組織宣講活動的相關群聊，并且時刻關注群聊里面負責人的相關通知，始終最快了解到信息，最快做出反應，最及時地進行調整。團隊成員在回山東省實驗中學(本校區)宣講的二人小組里擔任組長，并且在山東大學(威海)回山東省實驗中學(本校區)宣講的三個團隊中發揮著重要作用。首先，團隊成員創建了團隊成員們山威宣講的QQ群，并且對群聊進行了相應的必要的管理和設置，然后邀請團隊成員的宣講搭檔進群。其次，團隊成員將宣講群的群號報給相關負責人，并將群聊的二維碼發到山東省實驗中學回母校宣講群總群中進行宣傳。再次，由于是線上宣講，需要使用騰訊會議，團隊成員便預約了騰訊會議的會議室，并根據學校的要求及時調整。最后，團隊成員在群聊和會議室中上傳了宣講所需要的文件，并且發布了通知和公告，提醒宣講者和學生家長們按時參加。期間，團隊成員一直積極回答同學們的問題，解答他們的疑惑。
階段性及總結通訊
————宣講的過程和心得
宣講過程：2021年2月7日下午兩點，宣講正式開始，團隊成員按時參加了會議，并且主持了會議，雖然一開始人數較少團隊成員們進行了一段時間的等待，但是宣講最終還是正常開始了，團隊成員和另外一位宣講者配合，她使用ppt講述學校的歷史背景，校園環境，學習氛圍，師資力量，所獲獎項等等，團隊成員在評論區解答同學和家長們的疑惑，最終，宣講在下午三點成功結束。
實踐心得：對于學弟學妹們來說，團隊成員在宣講過程中談到了許多學習的方法，說到了一些調整心態的方法和重要性，還說到了一些在填報志愿時應該注意的問題，還給他們在未來報考學校和選擇專業方面提供了一些建議，解答了他們心中的問題和困惑，團隊成員感到很開心。對于山東大學(威海)，團隊成員們詳細地介紹了學校的歷史背景，校園環境，學習氛圍，師資力量，所獲獎項等等，讓他們對團隊成員們學校有了深刻的認識，相信會對他們填報志愿起一定的作用。
這是一次珍貴的社會實踐機會。這次寒假的返校宣講活動中，團隊成員們鍛煉了自己的獨立準備策劃思維，使團隊成員們自己意識到了準備和策劃的重要性。同時，這也是團隊成員們每個人綜合能力提升的一次重要鍛煉機會。在待人處事上，面對難題時，遇到突發情況時，團隊成員們感受到了自身的渺小和作為一名大學生應該具有的素質。團隊成員們會在接下來的大學生活中，對此時常進行的反省和提高，爭取和珍惜每一次社會實踐活動機會。同時，團隊成員們也意識到了團隊合作的重要性，以后會加強培養團隊合作能力以及提高團隊精神。
