曲園學子深入農村調研實踐感悟-曲阜師范大學政治與公共管理學院守護夢之隊
2021年九月，雙減政策正式落地，而在雙減政策正式實施的第一個寒假，它的落實情況是怎樣的呢？2022年7月10日，曲阜師范大學政治與公共管理學院守護夢之隊以此為主題，開展了關于雙減政策落實情況的寒假社會實踐活動。1.在疫情背景下開展調研 2022年伊始，疫情再次出現冒頭的趨勢，很多省市出現了感染新冠肺炎的病例，也正是在此背景下，我們隊決定選擇自己家鄉所在地開展調研活動，我與隊長呼丹丹分別在自己的家鄉安徽阜陽和安徽馬鞍山的村莊開展調研，而家鄉在山東的劉蕊、榮揚超和杜慶雯則分別在自己的家鄉展開調研。 在第一次線上會議中，隊長呼丹丹寫了有關社會實踐的整體部署并告知我們，實踐將重點放在農村中小學生及其家長身上，隊員分別在自己家鄉開展調研并總結感悟后，將開展第二次線上會議行討論并整合信息完成社會實踐報告。
2.積極開展調研，努力整合信息 我深知“沒有調查就沒有發言權”，于是我在我的家鄉廣發問卷，積極找當地的中小學生以及家長了解雙減政策的落實情況，雖然遭遇了很多的拒絕，也遇到了些許挫折，但我沒有灰心和喪氣，而是繼續努力的搜集信息。 在此次調研中，令我印象深刻的是二年級學生小萱，當我問及在此次寒假中她的作業量發生了什么變化時，她回答說，“我感覺寒假作業并沒有發生多大的變化，上個假期是兩本作業，這個假期還是。”她還說到自己沒有上補習班，而是根據自己的興趣選擇了舞蹈興趣班，我又詢問了其他小學生們，得到的普遍答案都是沒有感受到太大的改變。在我的家鄉，經濟發展比較落后，大部分的家庭經濟條件也較低，人們雖然能夠意識到教育的重要性，可由于自己的經濟能力不足，再加上孩子還小，沒有太大的升學壓力，家長們大多并不太了解雙減政策，就算有些了解也覺得對于自己的孩子沒有什么影響。 而對于初中生來說，由于受到初升高的學業壓力，他們的學習壓力較大，在雙減政策的背景之下，由于國家提倡減負，面臨著升學壓力的他們，又不得不進行校外補課，這使他們的學習壓力又回到了原點。初中學生的假期時間大多花在作業上，有的學生也會進行補課，學生也會因為抗拒而厭煩學習，這樣達不到提高學習成績的目的，又給學生增加了心理負擔。“平時學習都夠累的了，可是校外還要抽出時間補習作業，又那么多作業，真煩”，這是一位學生的真實感受。
3.調研總結與實踐感悟 通過此次調研，我真切的感受到雙減政策的到來，第一就是幫助農村孩子享受到了公平的待遇，一定程度上給中小學生減少了負擔，扭轉了一些唯分數論思想，也遏制了校外培訓班的擴張。但另一方面，我認為只要高考的主導地位不變，大家的觀念短時間內也就不會發生改變，雖然雙減政策在一定程度上減少了補習班，但被扼殺的教培行業會以另外一種潛在的方式生存，比如說家教形式。如此一來，家庭經濟情況良好的一部分人還是能夠獲得較為優良的教育資源，而對于大部分經濟條件較差的農村中小學生來說，他們薄弱的學習能力并沒有得到提升，反而相應的受到不公平的對待。 雙減政策的真正落實，或許需要好幾年的時間來適應，這個政策也要根據我國的實際情況來作出相應的調整。但我相信，隨著我國農村經濟狀況的發展，這個減輕學生負擔、促進學生全面發展的政策會慢慢發揮它應該發揮的作用。
4.前景可期的雙減政策經過這十幾天的調研以及討論過程，我深入了解了農村的政策落實情況，也收獲了數不清的感悟與思考。眾所周知，教育沒有絕對的公平，只有相對的平等，由于城鄉經濟情況發展的不平衡，城鄉教育水平也必然得不到均衡的發展。但不可否認的是，我國農村人民越來越重視教育，雙減政策雖然仍然存在一些缺陷，但在如今全民重視教育的時代，它的出臺在一定程度上扭轉了人們唯分數論的思想，讓人意識到學生全面發展的重要性。
時間：2022-07-26 作者：愛開大學生 來源：愛開大學生 關注：
