作為華南師范大學哲學與社會發展學院青螢隊文教組的組長，帶領組員圍繞“自我認知、自我管理、人際關系技能、社會認知、負責任的決策”五個主題設計共十一節課程。在這一過程中，或是經歷了線上授課，教學內容難以確定的尷尬，或是經歷了首次使用，釘釘軟件技術掌握的苦難，但眾人拾柴火焰高，尷尬得以化解，困難終將克服，青螢文教板塊仍然繼續向上。
在團隊集結之初，為了加強組員之間的相互了解，我主動召開線上會議，進行破冰游戲與自我介紹，促進組員之間的感情。與此同時，我通過合理安排工作，在微信群聊中積極交流，答疑解惑。
并且，為了促進教學活動的順利開展，在正式授課之前，我對組員進行教案撰寫與PPT制作的培訓，為此開展為期一周的磨課，及時發現組員教案撰寫與PPT制作的不足之處，并給出對應的建議與幫助；在正式進行授課活動之后，我蹲點每一節課堂，幫助授課教師開展授課活動，記錄下小朋友們上課的反應，課后積極與學生家長進行溝通和交流。
為期一月的相處，困難雖有，快樂更多，感恩相遇！
