作為華南師范大學哲學與社會發展學院青螢隊文教組的組長,帶領組員圍繞“自我認知、自我管理、人際關系技能、社會認知、負責任的決策”五個主題設計共十一節課程。在這一過程中,或是經歷了線上授課,教學內容難以確定的尷尬,或是經歷了首次使用,釘釘軟件技術掌握的苦難,但眾人拾柴火焰高,尷尬得以化解,困難終將克服,青螢文教板塊仍然繼續向上。
在團隊集結之初,為了加強組員之間的相互了解,我主動召開線上會議,進行破冰游戲與自我介紹,促進組員之間的感情。與此同時,我通過合理安排工作,在微信群聊中積極交流,答疑解惑。
并且,為了促進教學活動的順利開展,在正式授課之前,我對組員進行教案撰寫與PPT制作的培訓,為此開展為期一周的磨課,及時發現組員教案撰寫與PPT制作的不足之處,并給出對應的建議與幫助;在正式進行授課活動之后,我蹲點每一節課堂,幫助授課教師開展授課活動,記錄下小朋友們上課的反應,課后積極與學生家長進行溝通和交流。
為期一月的相處,困難雖有,快樂更多,感恩相遇!