為推廣普通話，提升鄉(xiāng)村青少年語(yǔ)言溝通能力，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)青少年社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地，這場(chǎng)由重慶市奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)人民政府主辦、重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支承辦的活動(dòng)，以多元化語(yǔ)言實(shí)踐為紐帶，為鄉(xiāng)村注入了鮮活的文化活力，更讓普通話成為連接鄉(xiāng)村與外界的“橋梁”。而最后在三峽涼都大舞臺(tái)與大學(xué)生音樂節(jié)共同展演的朗誦節(jié)目《這盛世如您所愿》，更是成為整場(chǎng)活動(dòng)的亮點(diǎn)，為此次專項(xiàng)活動(dòng)畫上了圓滿句號(hào)。
一、調(diào)研先行：摸清鄉(xiāng)村語(yǔ)言“脈搏” 活動(dòng)中，隊(duì)員們積極行動(dòng)，分組走訪村民，通過問卷與訪談相結(jié)合的形式，深入調(diào)查村民普通話使用頻率、場(chǎng)景及難點(diǎn)，如方言詞匯轉(zhuǎn)化問題等，全面了解當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捠炀毘潭龋厥沼行д{(diào)查問卷，為后續(xù)推普工作提供依據(jù)。同時(shí)，還制作了宣傳手冊(cè)、推普海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)，張貼于村委會(huì)、超市、文化廣場(chǎng)等鄉(xiāng)村公共區(qū)域，并向村民發(fā)放宣傳手冊(cè)，對(duì)居民平時(shí)轉(zhuǎn)換困難的詞進(jìn)行答疑的同時(shí)，還向他們講解普通話的重要性，對(duì)居民進(jìn)行引導(dǎo)，多維度開展推普宣傳實(shí)踐。
二、趣味課堂：讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)“活”起來 針對(duì)青少年，志愿者們帶來了豐富多樣的活動(dòng)。在漢字魔法課堂上，老師利用“田”“牛”等象形字卡片，結(jié)合田間實(shí)景，讓孩子們指認(rèn)農(nóng)具對(duì)應(yīng)的漢字，還引導(dǎo)他們繪制“我的鄉(xiāng)村漢字圖”，使孩子們?cè)诰呦笳J(rèn)知中掌握基礎(chǔ)漢字；童謠傳唱計(jì)劃中，志愿者收集本地傳統(tǒng)童謠，改編歌詞并融入“講普通話”元素，教孩子們邊拍手邊傳唱，錄制的音頻成為了珍貴的活動(dòng)素材。
情景短劇工坊則設(shè)計(jì)了“超市購(gòu)物”的生活場(chǎng)景劇本，指導(dǎo)孩子們用普通話排練表演；演講與口才工坊圍繞“我的家鄉(xiāng)美食”這一主題主題，開展一分鐘即興演講訓(xùn)練，設(shè)置“語(yǔ)音糾錯(cuò)小搭檔”互助機(jī)制，幫助青少年糾正平翹舌音、前后鼻音等發(fā)音問題。
三、特色展演：朗誦節(jié)目亮相三峽涼都大舞臺(tái)
三峽涼都大舞臺(tái)的大學(xué)生音樂節(jié)現(xiàn)場(chǎng)星光熠熠，本次推普活動(dòng)的壓軸節(jié)目——朗誦《這盛世如您所愿》驚艷登場(chǎng)。參與活動(dòng)的部分青少年與大學(xué)生志愿者共同登臺(tái)，他們用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，深情的朗誦贏得了全場(chǎng)觀眾的熱烈歡呼。此次展演，不僅展現(xiàn)了推普活動(dòng)的成果，也讓更多人感受到了推廣普通話對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展和文化傳承的重要意義。
四、志愿者心聲：用語(yǔ)言之橋，連城鄉(xiāng)之心 參與此次活動(dòng)的志愿者向同學(xué)感慨道：“這幾天的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。從最初走訪村民進(jìn)行推普調(diào)研，到后來教孩子們認(rèn)識(shí)漢字、排練節(jié)目，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿意義。尤其是看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上用流利的普通話朗誦《這盛世如您所愿》時(shí)，我真切地感受到了推廣普通話的價(jià)值。他們眼中的光芒，不僅是對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的向往。這次活動(dòng)讓我明白，我們所做的不僅是語(yǔ)言的傳播，更是在為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。”
另一位志愿者林同學(xué)也表示：“走訪村落時(shí)聽阿婆說“這話兒聽著親”的溫暖，成了最初的光。漢字課上，孩子們指著田間老牛喊“牛”的雀躍；短劇工坊里，小家伙們當(dāng)“考官”時(shí)認(rèn)真糾正發(fā)音的模樣，都成了難忘的片段。最觸動(dòng)我的是成果展上，孩子們用帶著鄉(xiāng)音卻清晰的普通話唱改編童謠。原來推普不只是教說話，更是搭起橋。離村時(shí)，有孩子塞來畫著“謝”字的卡片，突然懂了：我們播下的，是更暢通的明天。”
此次“推普助力鄉(xiāng)村振興”青少年專項(xiàng)活動(dòng)雖已落幕，但推普的種子已在三角壩社區(qū)生根發(fā)芽。活動(dòng)不僅提升了鄉(xiāng)村青少年的語(yǔ)言溝通能力，更探索出“推普+鄉(xiāng)村振興”的創(chuàng)新模式。
語(yǔ)言是溝通的橋梁，更是文化傳承的載體。這場(chǎng)活動(dòng)以實(shí)踐行動(dòng)證明，推廣普通話能為鄉(xiāng)村振興注入鮮活動(dòng)力，而青少年們?cè)诨顒?dòng)中收獲的語(yǔ)言素養(yǎng)與文化自信，終將成為他們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，也將為鄉(xiāng)村的未來發(fā)展積蓄力量。
來源：重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)青苗推普先鋒隊(duì)
編輯/向雯婭
圖/林可可張煉安
指導(dǎo)老師/堯健彬
