卡爾·華爾德曾經(jīng)是愛爾斯金(美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家)的鋼琴教師。有一天，他給愛爾斯金教課的時(shí)候，忽然問他：“你每天要花多少時(shí)間練習(xí)鋼琴？”
愛爾斯金說：“大約每天3個(gè)小時(shí)。”
“你每次練習(xí)，時(shí)間都很長嗎？是不是有個(gè)把鐘頭的時(shí)間？”
“我想這樣才好。”
“不，不要這樣！”卡爾說，“你將來長大以后，每天不會有長時(shí)間的空閑的。你可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)以前，或在午飯以后，或在工作的休息余閑，花上5分鐘去練習(xí)，這樣，彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”
14歲的愛爾斯金對卡爾的忠告未加注意，但后來回想起來真是至理名言，并且他從中得到了不可限量的益處。
珍惜時(shí)間的小故事：時(shí)間如白駒過隙，積少亦可成多
當(dāng)愛爾斯金在哥倫比亞大學(xué)教書的時(shí)候，他想兼職從事創(chuàng)作。可是上課、看卷子、開會等事情把他白天和晚上的時(shí)間完全占滿了。差不多有兩個(gè)年頭，他不曾動(dòng)筆，他的借口是“沒有時(shí)間”。后來，他突然想起了卡爾先生告訴他的話。到了下一個(gè)星期，他就把卡爾的話實(shí)踐起來。只要有5分鐘左右的空閑時(shí)間，他就坐下來寫作100字或短短的幾行。
出乎意料，在那個(gè)星期快結(jié)束的時(shí)候，愛爾斯金竟寫出了相當(dāng)多的稿子。后來，他用同樣積少成多的方法，創(chuàng)作長篇小說。愛爾斯金的授課工作雖一天比一天繁重，但是每天仍有許多可以利用的短短余閑。他同時(shí)還練習(xí)鋼琴，發(fā)現(xiàn)每天小小的間歇時(shí)間，足夠他從事創(chuàng)作與彈琴兩項(xiàng)工作。
利用短時(shí)間，其中有一個(gè)訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速，如果只有5分鐘的時(shí)間給你寫作，你切不可把4分鐘消磨在咬你的鉛筆尾巴上。事前要有所準(zhǔn)備，到工作時(shí)間臨屆的時(shí)候，立刻把心神集中在工作上。迅速集中腦力，做起來并不像你想像的那樣困難。
極短的時(shí)間，如果能毫不拖延地充分加以利用，就能積少成多地供給你更多成功的機(jī)會。
艾倫·哈特葛倫博士是一位博學(xué)多才的老人，他以前是一所大教堂的牧師，后來退休了。他曾經(jīng)問過一位年輕人是否了解南非樹蛙，年輕人坦白地說：“不知道。”
博士誠懇地說：“如果你想知道，你可以每天花5分鐘的時(shí)間閱讀相關(guān)資料，這樣，5年內(nèi)你就會成為最了解南非樹蛙的人，你會成為這一領(lǐng)域中最具權(quán)威的人。”
【感悟】
時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
