故事1 可憐的吉姆
吉姆·金是一個非常有責任心的父親。他希望自己的兒子約翰認真讀書，將來可以成為一個有用的人。因此，從約翰上小學二年級開始，吉姆就開始對約翰提出嚴格的要求。
他私自給約翰定立了幾條規則：禁止他隨便與街上那些孩子們一起逛大街，無所事事；不允許任何一門考試低于良；不允許看卡通節目；不允許玩電子游戲，等等。約翰只要偶爾違背這些規則，就會遭到嚴厲的斥責。
可是，到了三年級的時候，約翰的成績卻已經連“及格”的檔次都難以維持了。他似乎故意與父親作對似的，偷偷地跑出去找孩子們玩耍。而且，他專門找那些被家長們視作無可救藥的“壞”孩子，因為他感覺到自己與他們一樣：在父母的眼里，是那種只會犯錯誤的孩子。
教子故事3則含感悟
吉姆非常困惑，在與鄰居們談話時不斷訴說自己的煩惱，可是，在他生活的那個小鎮上，沒有一個人可以給他指出錯誤。吉姆依舊采用自己認為正確的方法，對約翰實施更加嚴格的管教。結果，約翰在一次斗毆事件發生后，被帶進了青少年管教所。
可憐的吉姆始終也弄不明白，為什么自己花費了那么多的心血，到頭來卻落得如此結局。
【感悟】
當孩子做錯事時，父母如果一味地批評指責，就會使孩子承受長期的心理負擔，會給孩子帶來壓制、苦惱、反抗的情緒，不利于他們的行為向好的方向轉變。對于個別孩子來說，甚至會影響他的一生。
故事2 媽媽的尷尬
兒子三歲了，每天有問不完的為什么。
一天晚上，媽媽給兒子洗完澡，兒子突然問媽媽：“媽媽，你看我有小雞雞，男孩兒都有小雞雞嗎？”“對呀。”“女孩兒有沒有小雞雞？”“沒有，女孩兒都沒有。”“媽媽你有沒有？”“媽媽也沒有。”媽媽有點兒驚訝，兒子的好奇讓她有點兒出乎意料。正在這時，兒子又提出了一個要求：“媽媽，讓我看看你有沒有小雞雞？”媽媽的臉一下子紅了，大腦飛速地運轉，但不知怎么解答兒子的問題。
【感悟】
大人總是以為孩子到什么年齡，才想了解什么樣的問題，實際不然，所以經常被孩子搞得措手不及。現代父母養育孩子，僅僅做好物質準備是遠遠不夠的。
故事3 溺愛意味著什么
一位母親為她的孩子傷透了心，她不得不去找心理問題的專家。
專家問，孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子？夫人點了點頭。
專家又問，孩子第一次洗碗的時候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池？夫人稱是。
專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了一小時，你嫌他笨手笨腳，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。
專家又說道，孩子大學畢業去找工作，你又動用了自己的關系和權力。這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近了專家說，你怎么知道的？
專家說，從那根鞋帶知道的。夫人問，以后我該怎么辦？
專家說，當他生病的時候，你最好帶他去醫院；他要結婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。
【感悟】
在孩子成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，從而也失去了長大成人的權利。從不撒手讓孩子自己走的母親，就只有一直管下去了，因為你的孩子一直也沒斷掉奶。
