1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——(唐)李商隱《無題》
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
贊美老師的名言：
1.仰之彌高，鉆之彌堅。?D?D《論語•子罕》
2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
3.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。?D?D【清】鄭燮
4.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
5.為學莫重于尊師。——譚嗣同
6.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
7.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
8.一日為師，終身為父。——關漢卿
9.務學不如務求師。——楊雄
10.圣人無常師。——韓愈
11.經師易遇，人師難遇。——司馬光
12.舉世不師，故道益離。——柳宗元
13.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
14.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
15.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
贊美老師的名言
1.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——【前蘇聯】爾任斯基
2.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
3.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
4.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
5.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
6.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
7.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
8.老老實實做人，認認真真教書。
9.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
10.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
11.學貴得師，亦貴得友。
12.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
13.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
14.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
15.學者必求師，從師不可不謹也。
16.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
17.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
18.片言之賜，皆我師也。
19.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
20.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
21.教師的春風，日日沐我心。
22.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
23.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
24.天荒地老，教師的童心不泯。
25.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
26.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
27.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
28.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
29.一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
30.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
31.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
32.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
33.學高為師，身正為范。
34.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
35.一日為師，終身為父。
36.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
38.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
39.我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
40.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41.教師要融于師生的相互理解中。
42.一位好老師，勝過萬卷書。
43.我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
44.教誨如春風，師恩似海深。
45.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
46.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
47.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
48.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
49.嚴父+慈母=教師。
50.圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
51.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
52.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫•托爾斯泰
53.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
54.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
55.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
56.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
57.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
58.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
59.我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
60.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
61.為學莫重于尊師。
62.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
63.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
64.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您!
65.心靈塑造的最佳工程師。
66.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
67.循善誘，誨人不倦的是老師。
68.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
69.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
70.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
71.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
72.教師的人格是教育的基石。
73.博學，耐心，寬容，是教師最基本的素質。
74.太陽下最光輝的職業是教師。
75.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
76.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
77.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
78.問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
79.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
80.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫•托爾斯泰
81.身為世范，為人師表。
82.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
83.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
84.在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
85.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您!
86.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
87.與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
88.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
89.社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
90.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
91.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
92.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
93.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
94.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
95.學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
96.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
97.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
98.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
99.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
100.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。
