垂柳鵝黃，芳草泛綠，驚蟄時至，忙起來的不只是農民和線上云端的農業專家教授們，湖南農業大學的返鄉大學生們也開始成為活躍在各地春耕備耕群像中的重要組成部分。他們或鼓勵生產、或技術幫扶、或咨詢報告、用最接地氣的方式“停課不停學”，將“課堂”深入基層、深入農村，深入農戶，在農業生產一線解決實際問題，練就強農興農的過硬本領。
大學生鼓勵春耕點子多
在益陽赫山區八字哨鎮高粱坪村的田間地頭，農戶們正在各地的土地上忙活著，整土、翻土……井然有序地開展春耕工作。而這一幕的出現，湖南農業大學農學院研究生祝海竣功不可沒。
作物學專業的祝海竣懂得“人誤地一時,地誤人一年”的道理，擔心著疫情會影響春耕。他上網搜索了很多資料，整理成文，第一時間在電線桿、村委會、各家各戶門口張貼；利用村里的大喇叭，微信群來宣傳疫情防控和春耕種植必須兩頭抓兩不誤。
起初，農戶們害怕感染，不敢出門。為了鼓勵大家安全有序開展春耕，祝海竣叫上村里農戶周伯高，錄制了一段疫情期間如何安全春耕進行示范；下載了農業農村廳的文件，發到村里各個群里，引導農民分散干活，不要大量聚集，分時分量，為農民們下田干活打了一劑“鎮定劑”。
“我們不僅要鼓勵農民走進田間地頭開始春耕備耕，更要在這種關鍵時候提供科學的種植指導。”祝海竣主動聯系赫山區農業局，了解當地農業生產的統籌安排，并在村上貫徹落實。”同時，祝海竣還與研究生導師王學華保持密切聯系，將生產中諸如調配的比例，藥劑的使用等具體問題和方案向老師匯報請教。
“祝海竣是農業大學學農的研究生，他是受過專業教育的，他的話我們肯定相信。他還叮囑我們勤洗手，不聚集、不扎堆，現在我的心里踏實了，可以安安心心搞生產了。”高粱坪村十四組村民鄧伏蘭說道。慢慢地，農戶們走出家門，走到田間地頭，開始春耕備耕。
目前，高粱坪村已動員600多戶村民已經耕好秧田面積100余畝，有序開展春耕面積3000余畝。
湖南農業大學植保學院趙輝指導永州縣新田縣驥騏家庭農場種植。
湖南農業大學植保學院趙輝指導永州縣新田縣驥騏家庭農場種植。
亮明身份用所學反饋村民
在湖南永州縣新田縣驥騏家庭農場，植保學院2016級剛參加完研究生入學考試的趙輝已經參與煙草、果樹種植和指導10多個時日了。
“這片紅菜田里有地老虎的蛹。”趙輝指著從土里挖出來的蛹說。而一起參與種植煙草的驥村鎮村民卻說：“這是蟋蟀的卵，這個不吃煙苗的。”
“這就是地老虎的蛹，而且地老虎跟大蟋蟀都是常見的地下害蟲，會損害農作物，帶來一定的經濟損失。在這種砂壤土中，地老虎較多，濕度較大時還危害特別嚴重”。趙輝特意拿出手機給村民們百度地老虎蛹和蟋蟀卵的照片，給大家科普。
通過觀察和實地情況，趙輝建議對地老虎和蟋蟀一起進行防治，及時清除田邊雜草，田間清除的雜草不要堆放在地頭，以免蟋蟀滋生與躲藏，并且采用藥劑噴灑于植物根部及周邊土壤。
“害蟲并不可怕、只要采取好正確的防治方法就能保護農作物免受害蟲為害。”由于疫情在家的趙輝為合作社提供了許多科學種植的方法，條條都有很強的操作性，合作社種植的煙苗也是新田縣最早長勢最快的一批。
扎根田間地頭大課堂
在海南南繁基地，交通出行受限，農學院博士生郭向陽每天要步行2公里到試驗田。技術工人缺乏，生活和科研用品的短缺，導致科研工作“南上加難”。郭向陽只能加班加點收種、脫粒、選種，每天堅持14個小時的高強度勞動，在南繁基地完成科研的春耕備耕，為種業公司和農民提供示范種。
家住云南省大理州鶴慶縣松桂鎮波羅村的蘇亞軍是東方科技學院17級生物技術學生，他發現附近的農戶將買回來的雞糞肥料直接撒在地里。沒有經過發酵的雞糞臭味散發，既污染環境又造成養分大量流失。
“用微生物發酵法處理雞糞，不僅能加快發酵過程，縮短發酵時間，防止浪費，提高雞糞的營養價值。”蘇亞軍告訴記者，這是在《生態學》課堂上學到的知識。不僅如此，他還給農戶分析，如果直接使用未經發酵的雞糞，會燒掉作物的根和幼苗，還會引起土壤鹽漬化。
“我叔叔家種了20畝西瓜，現在準備開始西瓜苗浸種、發芽和播種。他知道我在農業大學讀書，便請我過來看看。”被叔叔當“專家”請來指導的代騰輝剛進入植保學院學習半年，他覺得內心忐忑，底氣不足。
一到叔叔家，代騰輝便發現了問題：傳統使用生根粉的農戶普遍是憑經驗，存活率不高，有時甚至全軍覆沒。“因為西瓜苗的品種有區別，生根粉的品質和濃度也有不同。我們要先配比不同濃度的溶液，分別進行發芽率的實驗，再進行批量的操作。”代騰輝幫助他們計算濃度，調制溶液，做了發芽率的實驗。這一來，得到了親朋好友的高度認可，同時也激發了代騰輝學好農業的信心和興趣。
“湖南農業大學要在這一場戰‘疫’中充分發揮農業學科、專業、專家的作用，指導農民搶抓春耕生產。我們已經組織了50多名專家教授，組團對農民在線指導，助力農民恢復農業生產。”湖南農業大學黨委書記陳弘表示，學校倡議返鄉師生積極主動擔當作為，做好安全防護的同時迅速行動起來，利用自己的專業知識就地指導參與春耕生產，接受地方的指揮調度，主動聯系當地農業合作社、種植大戶，在生產一線學習，為生產一線服務，接下來還將進一步組織各領域專家對農民春耕生產進行"一對一"精準指導。
