以“時(shí)代楷模”、“最美奮斗者”、“全國(guó)道德模范”大連海事大學(xué)曲建武教授為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的電影《守望青春》日前舉行專家研討會(huì)，該片首度聚焦高校輔導(dǎo)員，呈演并思考大學(xué)生成長(zhǎng)中的故事，其推出獲評(píng)“恰逢其時(shí)”。
《守望青春》以“時(shí)代楷模”、“最美奮斗者”、“全國(guó)道德模范”大連海事大學(xué)曲建武教授為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。影片以穿插交錯(cuò)的鏡頭呈現(xiàn)了40年來發(fā)生在他和學(xué)生之間的感人故事，折射出時(shí)代變遷之下，高校輔導(dǎo)員為學(xué)生成長(zhǎng)成才所付出的艱辛努力，這部現(xiàn)實(shí)題材作品由中共遼寧省委宣傳部、遼寧省教育廳、遼寧省廣播電視局、中共大連市宣傳部、大連海事大學(xué)聯(lián)合攝制，北方聯(lián)合影視集團(tuán)出品、遼寧愛因斯坦文化傳媒聯(lián)合出品。

“《守望青春》是一部題材新、取材實(shí)的影片。”遼寧省教育廳二級(jí)巡視員于洪江當(dāng)日表示，高校輔導(dǎo)員思政課教師題材有著深厚的歷史和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。作為思政工作的重要生力軍，高校輔導(dǎo)員對(duì)于青少年成長(zhǎng)的拔節(jié)孕穗期這一關(guān)鍵階段尤為重要。

電影《守望青春》出品人、總制片人、編劇韓濤表示，此次創(chuàng)作直面這些問題產(chǎn)生的背景，力求倡導(dǎo)身體力行、因材施教的教育理念，加深人們對(duì)青春期尤其是在校大學(xué)生身上存在問題的性質(zhì)及形式的認(rèn)識(shí)和反思，寄望令更多觀眾從中找到自己的影子并增強(qiáng)了跨越成長(zhǎng)“關(guān)口”的信心。

該片導(dǎo)演王野介紹，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)力求把大學(xué)生成長(zhǎng)中的問題，設(shè)定為故事內(nèi)核和推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力，并選取了展現(xiàn)心理自卑、方向迷失，戀愛受挫等大學(xué)生群體中，具有一定匹配性和典型性的案例，引起人們對(duì)于青春期尤其是在校大學(xué)生成長(zhǎng)過程當(dāng)中遇到的問題與難關(guān)的關(guān)注和思考。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)政協(xié)委員、北京電影學(xué)院原黨委書記侯光明，中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張衛(wèi)，中國(guó)藝術(shù)研究院影視所所長(zhǎng)、中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙衛(wèi)防，中國(guó)電影藝術(shù)研究中心電影文化研究部主任左衡，中央戲劇學(xué)院影視系黨總支書記、教授武亞軍，《電影藝術(shù)》雜志主編、研究員譚政，中國(guó)傳媒大學(xué)教授索亞斌，中國(guó)電影藝術(shù)研究中心副研究員周夏等電影界專家就影片的主題立意、藝術(shù)特點(diǎn)、社會(huì)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義等展開討論。

專家肯定了《守望青春》“鮮活生動(dòng)，直擊心靈”的表達(dá)方式，認(rèn)為影片立足意識(shí)思維，題材新穎，深入探索了思政教育新模式，以藝術(shù)思維代替宣教思維，弘揚(yáng)了健康美好的師生文化。

當(dāng)日觀點(diǎn)同時(shí)認(rèn)為，《守望青春》選擇大學(xué)輔導(dǎo)員這一題材非常難能可貴，影片真實(shí)地反映了當(dāng)代大學(xué)輔導(dǎo)員閃光點(diǎn)，是一部現(xiàn)實(shí)主義的佳作，具有很強(qiáng)的政治意義和時(shí)代意義。

研討會(huì)最后，教育部思政司宣教處處長(zhǎng)陳郭華表示，影片把有意義的事情表達(dá)得有意思，把有高度的方面表達(dá)得有溫度，與年輕觀眾實(shí)現(xiàn)了共情、共鳴。當(dāng)下需要一部好的影視作品帶領(lǐng)輔導(dǎo)員更好地做好育人工作，《守望青春》的推出恰逢其時(shí)，對(duì)于提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的影響力以及幫助輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展具有非常重要的意義。