相信很多同學會有選擇創(chuàng)業(yè)方向的困惑，太簡單的項目缺乏挑戰(zhàn)性，太復雜的又因為風險、時間、資金、專業(yè)等方面的局限性而無法完成。因此，大學生創(chuàng)業(yè)實踐如何選擇合適的切入點十分關鍵。
一、借助學校品牌的項目
1.各類教育與培訓。可以借助大學這塊牌子，學習發(fā)達國家，在當地開展“ 嬰兒早期教育”。
2.成熟的技術轉讓。學校里每年都有一些技術課題和成熟的技術項目。老師忙于研究，放不下架子。你(們)可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。
3.各種專業(yè)的咨詢。比如管理學院的學生，KAB等可以成立企業(yè)咨詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業(yè)內專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他(企業(yè))“共同成長”。現如今我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院旗下的“創(chuàng)者聯盟”這一學生組織也剛剛組建起來，也正在往這一理念靠近。
二、利用優(yōu)勢的服務項目
1.家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優(yōu)勢，同時又有市場需求的科目。
2.成人考試補習。可以與本校的相關學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。
3.會議禮儀服務。社會上有專業(yè)的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有松散的，也有專業(yè)的。成立一家大學的禮儀服務隊，既可以與專業(yè)的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。
4.收出版社退書。安科也有自己的出版社，不知道每年是否都有銷不完的書從發(fā)行商那里退回來，給了造紙廠化成紙漿。身為學生的我們完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。
5.發(fā)明家俱樂部。大學生中大有對發(fā)明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發(fā)明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。
6.速記訓練經營。許多場合，如研討會、新聞發(fā)布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業(yè)人才，安大也有開設速記素質課。
7.出租旅游用品。學生們喜歡野營野游，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創(chuàng)造新的野營模式。
三、可以獨立運作的專業(yè)項目
1.可以拆分開的業(yè)務。現在許多公司已經接受了分散式的工作方式，把能獨立的業(yè)務都獨立出來，讓專業(yè)人才或以其為主的小團隊獨立自主地去干。互聯網為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織，也為大學生創(chuàng)業(yè)起步提供了一個新途徑。
2.圖書制作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。
3. 各類平面設計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創(chuàng)意的成果。
4. 各種專項代理業(yè)務。專利申請代理，技術產權代理，各類注冊代理。比如，商標注冊，域名注冊。許多公司、團體都有需要注冊的對象，但缺少相關知識，對注冊的條件、范圍、流程并不清楚。
四、利于對外合作的項目
1. 婚禮化妝司儀。婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務內容又是分門別類的。不限于化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創(chuàng)意的服務內容，只要品質優(yōu)秀，對許多專業(yè)公司是求之不得的。
2. 服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在于推出新款式，設計是這類企業(yè)的生命，同學們可以充分發(fā)揮自己及團隊的創(chuàng)意，設計出新款后，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委托鞋廠加工。
3. 各類信息服務。不論哪類信息，只要夠專業(yè)、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業(yè)，小到名錄都有商業(yè)價值。
4. 主題假日學校。凡是與中小學生的德、智、體發(fā)展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學校。做好這件事，選題很重要，借助有影響、有公信力、有系統的資源，甚至完全可以與旅游公司聯手。
五、小型多樣的經營項目
1. 手工制造。南通的一個女孩，把剪紙做得很專、很透、很有規(guī)模，銷到了許多國家,還搞起了專業(yè)培訓，那些有興趣和專長的同學是可以干。
2. 特色專柜。比如在一家大茶莊開一米的專柜，經營野山茶，團隊負責宣傳和提供貨源。
3. 網絡維護。許多公司，企業(yè)、事業(yè)單位的業(yè)務依賴電腦，依賴網絡。有的有自己專門的網絡維護員，有的為了節(jié)約成本，使用兼職的維護員，定期或隨時地進行維護。許多同學對網絡是“門清”的，不妨成立個專家小組，同時為幾家做兼職維護。
4. 體育用品。服裝、軍訓服等。山東的一個學生組成了個“體育文化小組”，直接從廠家進運動服裝，在本校和幾個周邊學校經營。還有同學把軍訓服低價格回收，然后賣到自己的家鄉(xiāng)去……
當然，所有這些項目，都應該有一個策劃案——要詳盡、有創(chuàng)意、可操作。其中有的已經被實踐演練過，就更具有借鑒價值。總之，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目才是最好的!
