大學(xué)生兼職半數(shù)意在鍛煉自己

每天，彭芝茂都要往返于學(xué)校和黃泥壩之間，為幾個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。

彭芝茂是湖北民院法學(xué)院大三學(xué)生，在家中，她還有6個(gè)兄弟姐妹。“家里經(jīng)濟(jì)條件不太好，兄妹又多，父母常常要為我的生活費(fèi)發(fā)愁。”彭芝茂告訴記者，通過家教兼職，自己每個(gè)月可以賺取600元左右的工資，剛好夠一個(gè)月的生活費(fèi)。

和彭芝茂一樣，記者在隨機(jī)采訪中了解到，24%的兼職學(xué)生出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過兼職賺取一定的生活費(fèi)，從而減輕家里的負(fù)擔(dān)。

而更多的學(xué)生則是為了鍛煉自己。湖北民院藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生鄒陽在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班做兼職老師，主要工作是給放學(xué)后的小學(xué)生講解數(shù)學(xué)題目。“剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，我就有做兼職的打算。其實(shí)做什么無所謂、賺多少錢也無所謂，我只是想借兼職來鍛煉自己，為以后走上社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。”“畢業(yè)后要在社會(huì)上立足，必須要有良好的人脈關(guān)系。最近我就通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)計(jì)算機(jī)企業(yè)的老板。”恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系大二學(xué)生譚芳告訴記者。正在州城一電腦修配店兼職的她，邊修理著手中的電腦，邊說：“我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)壓力大，通過做兼職，也許能找到屬于自己的路。”

鄒陽的想法，代表了半數(shù)兼職大學(xué)生的心態(tài)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，56%的大學(xué)生把社會(huì)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成踏入社會(huì)的砝碼，在這個(gè)天平上，砝碼越重就越有利。而兼職正是他們鍛煉自己、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有效手段。

此外，記者還了解到，20%的大學(xué)生兼職的目的，僅僅為了轉(zhuǎn)移注意力，使自己不再無聊。湖北民院社會(huì)管理學(xué)院大二學(xué)生陳廣做過餐廳服務(wù)員、給商店發(fā)過傳單、在民院門口擺過地?cái)偂?ldquo;家里一個(gè)月給我800元的生活費(fèi)，我也不缺什么。兼職為了什么？反正我也說不清楚，大概就是打發(fā)無聊的時(shí)間吧。”陳廣說。