大學(xué)生兼職半數(shù)意在鍛煉自己
每天,彭芝茂都要往返于學(xué)校和黃泥壩之間,為幾個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。
彭芝茂是湖北民院法學(xué)院大三學(xué)生,在家中,她還有6個(gè)兄弟姐妹。“家里經(jīng)濟(jì)條件不太好,兄妹又多,父母常常要為我的生活費(fèi)發(fā)愁。”彭芝茂告訴記者,通過家教兼職,自己每個(gè)月可以賺取600元左右的工資,剛好夠一個(gè)月的生活費(fèi)。
和彭芝茂一樣,記者在隨機(jī)采訪中了解到,24%的兼職學(xué)生出于經(jīng)濟(jì)考慮,希望通過兼職賺取一定的生活費(fèi),從而減輕家里的負(fù)擔(dān)。
而更多的學(xué)生則是為了鍛煉自己。湖北民院藝術(shù)學(xué)院大三學(xué)生鄒陽在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班做兼職老師,主要工作是給放學(xué)后的小學(xué)生講解數(shù)學(xué)題目。“剛?cè)氪髮W(xué)時(shí),我就有做兼職的打算。其實(shí)做什么無所謂、賺多少錢也無所謂,我只是想借兼職來鍛煉自己,為以后走上社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。”“畢業(yè)后要在社會(huì)上立足,必須要有良好的人脈關(guān)系。最近我就通過實(shí)習(xí),認(rèn)識(shí)了幾個(gè)計(jì)算機(jī)企業(yè)的老板。”恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系大二學(xué)生譚芳告訴記者。正在州城一電腦修配店兼職的她,邊修理著手中的電腦,邊說:“我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)壓力大,通過做兼職,也許能找到屬于自己的路。”
鄒陽的想法,代表了半數(shù)兼職大學(xué)生的心態(tài)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),56%的大學(xué)生把社會(huì)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成踏入社會(huì)的砝碼,在這個(gè)天平上,砝碼越重就越有利。而兼職正是他們鍛煉自己、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有效手段。
此外,記者還了解到,20%的大學(xué)生兼職的目的,僅僅為了轉(zhuǎn)移注意力,使自己不再無聊。湖北民院社會(huì)管理學(xué)院大二學(xué)生陳廣做過餐廳服務(wù)員、給商店發(fā)過傳單、在民院門口擺過地?cái)偂?ldquo;家里一個(gè)月給我800元的生活費(fèi),我也不缺什么。兼職為了什么?反正我也說不清楚,大概就是打發(fā)無聊的時(shí)間吧。”陳廣說。