大學(xué)課堂上出現(xiàn)一些陌生面孔，這些陌生人會(huì)在老師“點(diǎn)名”時(shí)為缺勤的同學(xué)應(yīng)“到”……近日，記者陸續(xù)接到不少高校學(xué)生的報(bào)料，懷疑這些陌生人是同學(xué)花錢請(qǐng)來的有償代課兼職。 針對(duì)這種情況，信息時(shí)報(bào)記者與廣州大學(xué)學(xué)生記者團(tuán)合作，深入廣州各高校走訪發(fā)現(xiàn)，各種提供有償代課服務(wù)的平臺(tái)層出不窮，甚至還有中介。有償代課現(xiàn)象悄然成風(fēng)，而“代課”者大多都是學(xué)生。對(duì)此，有高校老師表示，要從根本改變這種風(fēng)氣，還需從自身的授課方式入手，讓更多學(xué)生愛上大學(xué)的課堂。
學(xué)生：
“有些課程非常無聊”
廣州大學(xué)大二學(xué)生小袁告訴記者，最近幾個(gè)星期，她在班上經(jīng)常見到一個(gè)陌生同學(xué)，當(dāng)老師考勤點(diǎn)名至班上某位男生時(shí)，他便應(yīng)到，但同學(xué)們都心知他并非本人。“由于學(xué)院要求老師加強(qiáng)考勤，這名代課的同學(xué)便接連出現(xiàn)了兩個(gè)星期。”小袁回憶道。
在不少大學(xué)生的眼中，花錢請(qǐng)人代課是一種正常的行為。“有些課程非常無聊，與自身專業(yè)關(guān)系不大。像選修和網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課，基本上是能代就代。”廣東藥科大學(xué)的學(xué)生小華直言。華南理工大學(xué)黃同學(xué)則說：“反正老師也認(rèn)不出來。”“我覺得代課在某種程度來說有便民的效果。“廣東金融學(xué)院的學(xué)生菲菲更是語出驚人。
不過，仍有部分學(xué)生對(duì)這種行為并不認(rèn)可。“這是一種扭曲的供求關(guān)系”，廣州大學(xué)新聞學(xué)院的李同學(xué)表達(dá)了自己的看法，而另一位同學(xué)則認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事不是應(yīng)付老師，請(qǐng)人代課實(shí)在無謂。
記者調(diào)查
各種代課平臺(tái)層出不窮“代課狗”、“微代課”、“代課寶”……只要在微信公眾號(hào)上搜索“代課”關(guān)鍵詞，便能出現(xiàn)上百個(gè)提供代課服務(wù)的公眾號(hào)。此外，還存在類似“滴滴代課APP”的手機(jī)應(yīng)用軟件，專門為代課提供信息資源。而QQ群更是受到代課兼職交易者的青睞。
記者以“代課兼職”的名義，順利通過驗(yàn)證進(jìn)入某高校的代課QQ群。不久后，該群成員已達(dá)到500人的人數(shù)上限，且絕大多數(shù)都是在讀大學(xué)生。“這個(gè)代課群創(chuàng)建至今已有三年，因?yàn)槿藬?shù)達(dá)500人上限，現(xiàn)在又另開了一個(gè)新群”，該群管理員易同學(xué)介紹。“明天上午兩大節(jié)，要兩名女生幫忙代課，有意私聊”、“明早第一、第二大節(jié)需要一名男生代課，有意私聊”……記者入群后發(fā)現(xiàn)，只要是周一至周五，每天各個(gè)時(shí)段都有學(xué)生發(fā)出代課請(qǐng)求。雖然當(dāng)時(shí)QQ群并沒有任何響應(yīng)。然而不久后，發(fā)出請(qǐng)求的學(xué)生便會(huì)在群上再次發(fā)言“已找到。”
據(jù)易同學(xué)介紹，在代課請(qǐng)求發(fā)出后，雙方會(huì)私下聯(lián)系，談價(jià)格并交代細(xì)節(jié)，如學(xué)號(hào)、班別和姓名等，事后通過支付寶或微信紅包等方式完成交易，整個(gè)過程雙方無須認(rèn)識(shí)，無須見面。粗略統(tǒng)計(jì)，僅11月上半月，在該群進(jìn)行代課交易就達(dá)到73人次。而這樣的群，在其他高校同樣存在。
代課兼職和中介收入不菲
現(xiàn)在，大學(xué)生從事的兼職大多以餐館服務(wù)員、活動(dòng)禮儀、派單為主。記者在廣州大學(xué)城某兼職網(wǎng)站上見到，一個(gè)戶外派傳單兼職工作時(shí)間從早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，日薪90元。相對(duì)而言，有償代課每大節(jié)課收入25~35元遠(yuǎn)比其他兼職“性價(jià)比”高，也吸引越來越多學(xué)生投入其中。
廣州大學(xué)大三學(xué)生小希曾替人代課——兩大節(jié)美術(shù)專業(yè)課，共150元。盡管小希沒有美術(shù)基礎(chǔ)，但豐厚的酬勞還是打動(dòng)了他。隨后，對(duì)方交代了代課的細(xì)節(jié)，并且安慰他不用擔(dān)心被識(shí)穿，同班同學(xué)小林會(huì)“接應(yīng)”他。
“起初，很多逃課的人都只找熟人代課，事后再飯酬。本質(zhì)上就是一種花錢找人辦事的方法。漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)與其麻煩熟人，不如花錢直接雇陌生人代課來得方便。”一代課平臺(tái)創(chuàng)始人小斌介紹道。“有需求就會(huì)有市場(chǎng)，不少所謂的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)便瞄準(zhǔn)了這個(gè)市場(chǎng)，并創(chuàng)建各種代課平臺(tái)，其目的就是吸納人氣。”小斌直言。
除此以外，還存在著被稱為“代課中介”的人，他們活動(dòng)于代課平臺(tái)中，通過促成代課交易，收取中介費(fèi)。“因?yàn)榇n雙方不一定認(rèn)識(shí)，所以有的人可能會(huì)‘收錢不辦事’，中介相對(duì)來說讓人放心。”小斌說，“有的中介會(huì)以25元/節(jié)的價(jià)格接下來，然后再以20元/節(jié)的價(jià)格散發(fā)給下線，從中賺取差價(jià)。我認(rèn)識(shí)一個(gè)代課中介，他一個(gè)月從中賺的錢基本上是一個(gè)月的生活費(fèi)。”
高校老師：應(yīng)從改變授課方式入手吸引學(xué)生
針對(duì)此現(xiàn)象，記者采訪了數(shù)名高校老師。廣州大學(xué)徐老師表示，代課是一種欺騙行為，花錢請(qǐng)人代課比直接逃課更讓她難以接受。“花錢請(qǐng)人代課，雖然不違法，但是違規(guī)而且不道德。”她感嘆道，“連基本的誠(chéng)信都不能堅(jiān)守，這樣的學(xué)生以后還怎么去面對(duì)社會(huì)？”
此外，有不少老師認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從自身授課方式下手，讓更多學(xué)生愛上大學(xué)的課堂。“教師本身可以采取比較有趣吸引學(xué)生的教學(xué)方式，讓學(xué)生感覺每一次都有收獲。有時(shí)候老師可以在課堂上進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)；老師還要盡量記住學(xué)生，這樣他們就不會(huì)逃課了”華南師范大學(xué)英語老師Stella說道。
廣州大學(xué)劉廣老師表示：“課堂無法留住學(xué)生，原因不全在學(xué)生身上。有時(shí)候，老師在課堂上講授的知識(shí)和課堂氛圍和學(xué)生期待的不同，無法引起學(xué)生興趣。”劉廣老師認(rèn)為，教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，“很多高校都有教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)可以發(fā)揮作用，讓某些無法吸引學(xué)生興趣的課堂變得生動(dòng)有趣起來，除了評(píng)分系統(tǒng)，還可以進(jìn)行課堂展示，比如選出生動(dòng)課堂的例子，向全校老師展示，相互交流。”