河北傳媒學院一位播音主持專業的大三男生，從大一就開始多方嘗試創業和兼職，最終他鎖定在商演和婚慶主持方面發展，年創收達到10萬元。他覺得，在校大學生創業或兼職，最好結合自己所學專業。以犧牲學業為代價的創業和兼職，即使能夠有所收獲，也得不償失。日前，他召集40多名同學座談，結合自己創業、兼職經歷，為想創業的學弟學妹答疑解惑，再三囑咐大家，如果創業和兼職能發揮專業特長，不僅成功率高，而且還能讓理論指導實踐，讓實踐升華理論。
經歷
辦“臨時客棧” 正月初四匆忙返石
來自河北任丘市的王俊，家鄉毗鄰白洋淀，父親靠旅游服務養家。或許受父親的影響，從小他就對做生意感興趣。剛參加完高考，他就迫不及待地“試水”，跟媽媽要了3000元錢，擺攤賣服裝，一直到大學開學才肯罷手。
2013年，他考入河北傳媒學院，成為播音主持專業的一名大學生。兩年多來，他開過臺球廳、酒吧，做過手機分期付款校園代理、為藝考生提供住宿服務、做商演和婚慶主持等，越干越上癮。他非常享受被同學稱為“老板”的那種榮耀，也常常因獲得一些企業家的贊許而信心滿懷，尋找一切商機賺錢。
因為自己是藝術生的緣故，熟知藝術生報考時間，一般都是在春節前后，住宿是必須的選擇，所以他瞧準這一商機， 大一寒假不回家，早早在藝術生考點周圍小區租下幾套房子，買來被褥、床鋪，以比較低廉的價格，迎接藝術生和家人入住。一直忙活到臘月二十七才回家過年。
春節他人在父母身邊，心卻飛到他的“臨時客棧”，正月初四，就匆匆趕回石家莊。因為他知道，這個時候，第二波藝考生們又該從四面八方涌入石家莊了。于是，他又開始忙活起來。
幾個月下來，錢沒賺多少，麻煩卻接踵而至，但他依舊癡心不改，決心再找別的項目賺錢，從頭再來。
開酒吧裝修時跟工人一起揮汗如雨
2014年4月，喜歡打臺球的王俊，發現學校門口沒有臺球廳，就經常和同學們到附近的大學去玩，遂慢慢在心里埋下一粒種子——能不能在學校門口開一個臺球廳呢？
他的想法得到幾位朋友的支持，于是他在河北傳媒學院北校區大門口租一棟二層小樓，開辦臺球廳。后來，他又把這個臺球廳一樓改裝成了酒吧。
開店裝修是讓他最頭疼的事情了，天天跑板材市場，跟工人一起裝修，揮汗如雨。在把一樓改成酒吧的時候，因為學校放假，不能繼續住校，他就一個人在五七路一個小區里租了個單間。第一天入住時，由于白天忙著裝修，直到晚上9時多，他才騰出時間回學校搬被褥。學校沒有燈光，樓道一片漆黑，偌大的宿舍樓里，“啪嗒啪嗒”地回蕩著他的腳步聲。
“每個宿舍都貼著封條，遠處的‘安全出口’泛著綠光。我抱起被褥趕緊撤了，那種孤獨和凄涼特別難忘！”王俊說。
2014年9月初，學校開學了，王俊的“樹新蜂酒吧”也正式開業，他成了“小老板”，同學、朋友們紛紛前來捧場，生意慢慢火了起來。然而，還沒等賺錢，溶入了他太多心血的酒吧和臺球廳，就因他要隨學校遷往欒城新校區不得不宣告關門。
坦途
當主持學姐帶他走上商演路
經歷了一次次創業挫折，王俊開始梳理自己的過往，覺得以前的創業和兼職，都跟他所學的播音主持專業無關，也就是“用非所長”，加之經驗缺乏，打敗仗是必然的。
當主持人才最有優勢。事實上，他從大一開始，就結合所學專業嘗試商演了。王俊說，那個時候，一位已經畢業的學姐，因承攬的商演主持業務太多，自己忙不過來，就在母校QQ群里物色“替身”。王俊毛遂自薦，說自己能勝任商演主持。而實際上，在此之前，他只在學校跟5名同學聯袂主持過一次大型活動。
那位學姐讓他發張照片過去，然后就表示：“你去吧！”任務是主持一家乳品企業的促銷活動。
這是他第一次嘗試這樣的兼職，雖然在諸多方面還不嫻熟，但他還是很知足，僅用兩個小時就獲得600元的報酬。
從此，他便與商演主持、婚慶主持結緣。從2014年7月開始，每周至少能夠承接一場主持業務。主持兩個小時掙600元，忙活一天掙1000元。如果是婚慶主持，一場可掙1200元。他還經常結合商演、婚慶活動，負責策劃、執行等工作，每月最多能創收萬元以上，年收入累計10萬元。
傳遞
為同學提供兼職崗位
王俊知名度越來越大，儼然是校園“明星”了。為使同學們能吸取他的經驗教訓，少走彎路，2015年6月，他在學校成立了工作室，言傳身教地帶領同學們“一同致富”，并與地方一家創客樂園公司合作，為那些想創業、兼職的大學生免費提供工作場地，以及創業培訓、天使投資等，帶領著想創業的大學生去企業參觀，與企業家座談，培養企業家素質。
半年來，王俊工作室承辦了“第七屆中國美少女模特大賽的海選”，并推薦多名同學兼職歌手、禮儀模特、舞蹈等演出。
目前，上大三的王俊已當選為河北傳媒學院就業創業協會的副會長，主要負責召開招聘會，為畢業生推薦合適工作，以及管理河北傳媒學院創業孵化園，發放兼職信息等。該大學就業指導中心周紅海老師評價王俊時，說他與人溝通能力強，社會關系廣，主持專業素養高，同時也希望他能處理好學習與創業的關系，扎實學好專業，更好地為創業打基礎。
冷思考
他后悔未處理好
創業與學業關系
王俊并不回避他因創業、兼職曾經耽誤學業的情況。
大一、大二的時候，他因忙于掙錢，不知如何處理課業與創業之間的關系，使得自己的學習成績受到影響。輔導員閆琳琳從大二接手班主任以來，多次做他的思想工作，在肯定他創業、兼職精神的同時，引導他妥善處理創業與學業的關系，不要因創業而影響學業。
王俊也早已明白了這個道理，后悔以前重創業、輕學業的做法。如今，他一方面抓緊對各門課程的學習，一方面注重在創業、兼職思路上與所學專業并軌，保證不與學業沖突。
觀點
創業與學業本應并舉
河北科技大學創業指導教師李景生表示，大學生脫離專業進行創業和兼職問題比較普遍，因創業而影響學業現象也時有所聞，這是他不愿看到的。
他認為，創業強調的是因地制宜，因人而異，量力而行，采取合適方式，循序漸進，需要多種條件和各種因素的綜合。這其中，不可缺少的是知識儲備。因此，大學生在校園里創業應該具備三個基本條件：一是創業不應影響學業，最好利用便利的學習資源，學習與創業有關的專業性知識；二是應當具備創業的相關能力，了解行業相關知識；三是對市場有敏銳的洞察力與判斷力。這意味著，大學生在創業、兼職方面，應積極探索建立社會實踐與專業學習相結合的路子，做到創業、學業并舉不悖，魚與熊掌能夠兼得，以達到促進全面發展之目的。
“博觀而約取，厚積而薄發”。在校大學生要從這兩句告誡中領悟到學業與創業的辯證關系。如果大學在校生因為創業而無心學習求知，就有失理性。
學校不允許“掛科創業”
對于在校大學生請假甚至曠課去創業、兼職等問題，科大、經貿、河傳等大學老師的態度都很一致：不允許！
河北傳媒學院就業指導中心周紅海老師表示，依照他們學校規定，大學生曠課三分之一的課時，就意味著這門課程掛科。掛科6門，就沒有學位證。因此，他不支持學生“掛科創業”。要求大學生在校園孵化基地創業時，一是要結合所學專業，理論聯系實際；二是要組團創業，相互照應，以不耽誤功課為前提。
周紅海老師說，最近他們對2015年應屆畢業生做過一次調查，發現5%的人選擇自主創業，其中多數創業項目與所學專業相關。
當然，如果在校大學生創業前景很好，自己又很有信心，可選擇休學創業。