為深入助力于基層社區(qū)治理,傳遞社區(qū)居民心理健康重要性,弘揚新時代大學(xué)生服務(wù)奉獻精神,曲阜師范大學(xué)心理學(xué)院“共沐溫情基層緣,奮舟楫行展心愿”實踐隊成員于1月18日走進山東省煙臺市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)古現(xiàn)街道悅海社區(qū),與社區(qū)基層工作者們進行近距離溝通交流,在社區(qū)內(nèi)進行志愿服務(wù)活動,并結(jié)合自身心理專業(yè)知識與技能對不同年齡群體社區(qū)居民開展調(diào)研走訪、團體輔導(dǎo)等活動,以青春行動在實踐課堂中受教育、做貢獻,展現(xiàn)心理學(xué)專業(yè)知識技能在基層服務(wù)中的獨特應(yīng)用。
參觀走訪——深入特色
社區(qū)是基層治理的最小單元,也是打通服務(wù)群眾最后“一公里”的關(guān)鍵點。1月18日,“共沐溫情基層緣,奮舟楫行展心愿”實踐隊成員來到悅海社區(qū),首先參觀了悅海社區(qū)黨群服務(wù)中心的各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),與社區(qū)基層工作者們進行了初步的溝通交流,了解到悅海社區(qū)的基本管理制度與民生情況。在參觀過程中,實踐隊員還了解到,悅海社區(qū)一直通過激活黨群服務(wù)中心各功能室的職能,充分發(fā)揮為民服務(wù)的作用。社區(qū)工作人員向社會實踐隊成員講到:“這里除了日常辦公場所之外,還有很多特色場地,如悅暖圖書、悅美理發(fā)、悅來餐廳、悅巧針織等等。”悅海社區(qū)黨群服務(wù)中心里的這些特色功能令實踐隊成員大為震撼,實踐隊員深刻認識到正是由于這些完善的基礎(chǔ)保障,居民們才能更好地參與社區(qū)治理,才能打造響亮的社區(qū)品牌,這也成為了保障民生的典范。
在與社區(qū)工作人員進一步溝通交流中,實踐隊成員意外發(fā)現(xiàn)由于此時正值年末,社區(qū)居委會工作量較大,因此實踐隊員跟隨工作人員來到業(yè)務(wù)辦理大廳,親身參與體驗了社區(qū)工作者的日常工作,幫助完成部分業(yè)主信息整理修改工作,為社區(qū)工作貢獻出一份力量,社區(qū)工作人員也對實踐隊成員的工作情況給予肯定,表達了真摯的感謝。
擁抱心靈——續(xù)愛出發(fā)
心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現(xiàn)為個人具有積極的內(nèi)心體驗、良好的社會適應(yīng),能夠有效地發(fā)揮個人身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。在基層社區(qū)治理中,關(guān)注每個家庭中兒童及青少年的心理健康狀況尤為重要,孩子的心理健康水平反映了一個家庭的生活幸福程度。為幫助社區(qū)兒童們樹立正確的心理觀,掌握積極健康的心理調(diào)節(jié)方式,參觀當(dāng)日下午,“共沐溫情基層緣,奮舟楫行展心愿”實踐隊成員結(jié)合自身心理學(xué)專業(yè)知識技能,聯(lián)合八角第二小學(xué)的同學(xué)們組織開展心理健康特色親子團體輔導(dǎo)活動。通過團體內(nèi)親子之間的人際交互作用,家庭成員在共同的活動中進行交流,使成員能通過一系列心理互動的過程,探討自我,學(xué)習(xí)新的行為方式,解決生活中的問題。
此次親子活動通過彩色繪畫的方式,引導(dǎo)小同學(xué)們與家長之間建立團結(jié)友愛的情感基礎(chǔ),促使家長注重與孩子的溝通交流,鼓勵孩子發(fā)展內(nèi)在潛能。在活動過程中,實踐隊成員引導(dǎo)同學(xué)們與家長合作,在紙上畫出符合要求的主題圖案繪畫,繪畫時關(guān)注同學(xué)們與家長間的溝通交流方式與思想變化過程等,引導(dǎo)孩子們積極參與人際互動,在團體合作中重新審視自我,促進行為上新的轉(zhuǎn)變,以此保證其心理幸福健康,促進家庭和諧,維護社區(qū)治理。
最終完成此次基層參觀學(xué)習(xí)及團體輔導(dǎo)活動組織后,實踐隊成員深刻認識到當(dāng)下基層建設(shè)的基本情況,社區(qū)工作者的工作日常環(huán)境、社區(qū)居民們的幸福程度等等都會影響到基層社區(qū)治理的情況。黨的二十大報告指出:“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓。”“共沐溫情基層緣,奮舟楫行展心愿”實踐隊成員在未來也將繼續(xù)弘揚黨的二十大精神,以己之力積極投入到社會服務(wù)與基層事業(yè)中來,結(jié)合自身學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識技能,同時增強作為新時代青年人的使命感與責(zé)任感,為當(dāng)下基層社區(qū)治理貢獻出一份個人力量。