一、背景與目標(biāo)定位

利用寒假的時(shí)間，河海大學(xué)社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)回到石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行宣講活動(dòng)，旨在向這所知名中學(xué)的學(xué)生們介紹河海大學(xué)的校園文化、專業(yè)特色、學(xué)術(shù)成就以及未來的發(fā)展趨勢(shì)。通過此次宣講，我們希望能夠激發(fā)石家莊二中學(xué)生們對(duì)河海大學(xué)的興趣，進(jìn)一步促進(jìn)兩校之間的交流與合作，為更多優(yōu)秀學(xué)子提供了解河海大學(xué)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，我們也為選擇不同科目的同學(xué)在大學(xué)的專業(yè)方向給出了一定的建議，助力母校學(xué)子勇攀高峰，追逐夢(mèng)想。

二、組織策劃與團(tuán)隊(duì)分工

1. 組織策劃

活動(dòng)籌備初期，我們成立了由多名成員組成的活動(dòng)策劃小組。小組內(nèi)多次召開策劃會(huì)議，討論并確定了宣講活動(dòng)的主題、目標(biāo)、形式和內(nèi)容。我們充分考慮到石家莊二中學(xué)生的特點(diǎn)和需求，結(jié)合河海大學(xué)的實(shí)際情況，制定了具有針對(duì)性的宣講方案。初步討論過后，小組成員認(rèn)為應(yīng)該提前發(fā)放調(diào)查問卷以了解石家莊二中學(xué)子目前對(duì)河海大學(xué)的了解程度和期望獲取到的有用信息等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果更好的服務(wù)于同學(xué)們的實(shí)際需要，從而讓宣講的效果事半功倍。其次，小組決定以視頻、圖片以及PPT講解的形式讓同學(xué)們更直觀的感受到河海大學(xué)的精神內(nèi)核和教育理念，有助于同學(xué)們和小組成員后續(xù)的溝通與交流。

2. 團(tuán)隊(duì)分工

通過前期的討論，實(shí)踐小組已經(jīng)有了比較清晰的任務(wù)分配。為了確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了明確的分工。有人負(fù)責(zé)策劃宣講內(nèi)容，有人負(fù)責(zé)聯(lián)系石家莊二中并協(xié)調(diào)活動(dòng)細(xì)節(jié)，還有人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳材料和場(chǎng)地布置等。同時(shí)，小組成員一同收集了有關(guān)河海大學(xué)校園的各種素材，通過剪輯和加工，最終呈現(xiàn)出了精美的視頻。在宣講前，大家反復(fù)推敲用詞和表達(dá)方式，最終呈現(xiàn)在PPT的內(nèi)容中。團(tuán)隊(duì)成員各司其職，相互協(xié)作，形成了高效的工作機(jī)制。

三、資料收集與整理

1. 河海大學(xué)資料收集

為了全面介紹河海大學(xué)，我們收集了大量的相關(guān)資料。包括河海大學(xué)的歷史沿革、校園文化、專業(yè)設(shè)置、師資力量、科研成果等方面的信息。我們通過查閱學(xué)校官方網(wǎng)站、宣傳冊(cè)、年鑒等渠道，獲取了最新的數(shù)據(jù)和信息，確保了宣講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

2. 石家莊二中資料收集

為了更好地與石家莊二中進(jìn)行對(duì)接，我們也收集了關(guān)于這所學(xué)校的資料。包括學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念、特色課程、高考成績(jī)等方面的信息。這些資料幫助我們更好地了解石家莊二中的教學(xué)水平和學(xué)生特點(diǎn)，為宣講活動(dòng)的針對(duì)性提供了有力支持。

3. 資料整理與宣講內(nèi)容制作

在收集到足夠資料后，我們開始進(jìn)行資料的整理和分析工作。我們篩選出與宣講主題緊密相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行深入的挖掘和提煉。在此基礎(chǔ)上，我們制作了精美的PPT和宣傳冊(cè)，力求通過圖文并茂的形式展示河海大學(xué)的特色和魅力。同時(shí)，我們還編寫了宣講稿，對(duì)宣講內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。

四、場(chǎng)地布置與設(shè)備調(diào)試

1. 場(chǎng)地選擇與布置

為了確保宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前與石家莊二中溝通，確定了宣講場(chǎng)地。在場(chǎng)地選擇上，我們充分考慮了場(chǎng)地的大小、光線、音響等因素，確保場(chǎng)地能夠滿足宣講需求。在場(chǎng)地布置方面，我們根據(jù)宣講主題和氛圍需求，進(jìn)行了精心布置。包括懸掛橫幅、擺放宣傳冊(cè)、設(shè)置咨詢臺(tái)等，為宣講活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。

2. 設(shè)備調(diào)試與技術(shù)支持

為了確保宣講過程中不出現(xiàn)問題，我們提前對(duì)宣講所需的音響、投影等設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試。我們對(duì)音響的音量、音質(zhì)進(jìn)行了測(cè)試和調(diào)整，確保聲音清晰、洪亮。同時(shí)，我們對(duì)投影設(shè)備的顯示效果進(jìn)行了檢查，確保畫面清晰、流暢。此外，我們還準(zhǔn)備了技術(shù)支持人員，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的發(fā)生。

五、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與模擬演練

1. 團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

為了確保團(tuán)隊(duì)成員對(duì)宣講內(nèi)容和形式有深入的理解和掌握，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。我們組織團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)宣講稿和PPT內(nèi)容，對(duì)宣講的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的宣講老師對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助團(tuán)隊(duì)成員提升宣講技巧和能力。

2. 模擬演練

為了檢驗(yàn)宣講效果和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我們進(jìn)行了多次模擬演練。在模擬演練中，團(tuán)隊(duì)成員按照宣講流程進(jìn)行演練，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們還模擬了突發(fā)情況的發(fā)生，如設(shè)備故障、觀眾提問等，以檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的應(yīng)變能力和解決問題的能力。通過模擬演練，我們不斷完善宣講方案和應(yīng)對(duì)措施，確保宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行。

六、中期實(shí)踐圓滿展開

2024年2月4日，“南河啟夢(mèng)海韻傳承”宣講隊(duì)回到了他們的母校——河北省石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。此次宣講活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)的向往和追求，更拉近了河海大學(xué)與高中母校之間的距離。

宣講隊(duì)的成員們深知，他們的成功離不開母校的培養(yǎng)和恩師的教誨。因此，他們首先拜訪了當(dāng)年的恩師，表達(dá)了對(duì)他們深深的敬意和感激。在拜訪過程中，恩師與宣講隊(duì)隊(duì)員們親切交流，一起回顧了在高中時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成員們也分享了自己在大學(xué)的獨(dú)特經(jīng)歷和感悟，表達(dá)了對(duì)母校和恩師辛苦培育的感恩之情。宣講隊(duì)成員們紛紛表示，這次回訪讓他們更加深刻地體會(huì)到了恩師的辛苦與付出。恩師的教誨不僅讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更在人生的道路上給予了他們正確的指引。他們將銘記恩師的囑托，用自己的努力和成就回饋母校的培養(yǎng)之恩。

在隨后對(duì)學(xué)生們的宣講中，宣講隊(duì)詳細(xì)介紹了河海大學(xué)的歷史、文化、專業(yè)特色以及錄取分?jǐn)?shù)線等情況。結(jié)合自己在大學(xué)所學(xué)專業(yè)，宣講隊(duì)為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)精彩的分享盛宴。他們?cè)敿?xì)介紹了各自專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及未來就業(yè)方向，用生動(dòng)的案例和富有感染力的語言，讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到了不同專業(yè)的魅力。同時(shí)，他們還分享了自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)，為同學(xué)們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。在過程中，用幽默輕松的口吻拉進(jìn)心靈的距離，讓宣講真正變成一個(gè)互相了解的契機(jī)。宣講隊(duì)用自己的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)們，河海大學(xué)不僅有著優(yōu)質(zhì)的教育資源，還有著廣闊的發(fā)展平臺(tái)。在這里，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

為了確保信息的有效傳遞，激發(fā)同學(xué)們的熱情，更加近距離地感受到河海大學(xué)的魅力。宣講隊(duì)的成員們還用心制作了一份視頻和PPT。他們將河海大學(xué)的專業(yè)特色、校園文化、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)方面的信息，以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們能夠更加深入地了解這所著名學(xué)府的魅力。

視頻中，同學(xué)們可以看到河海大學(xué)美麗的校園風(fēng)光，感受到校園內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的文化氣息。同時(shí)，視頻還展現(xiàn)了學(xué)生們豐富多彩的課余生活和各類社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有了更加直觀的感受。PPT則對(duì)河海大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。其中宣講隊(duì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了河海大學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)。宣講成員通過自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷向?qū)W弟學(xué)妹們講述參與志愿服務(wù)對(duì)自身三觀的塑造和感慨之處，也引發(fā)了在座學(xué)生的點(diǎn)頭認(rèn)同。除了幫助挖掘和塑造自身價(jià)值的公益勞動(dòng)，學(xué)校還提供豐富的課外活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。一幅幅生動(dòng)的畫面將教室里的同學(xué)帶入那一場(chǎng)場(chǎng)盛會(huì)，仿佛自己已經(jīng)置身于充滿煙火氣的河海大學(xué)校園之中。通過宣講隊(duì)的講解和PPT的展示，同學(xué)們可以更加全面地了解河海大學(xué)的各個(gè)方面，為自己的未來規(guī)劃提供更加準(zhǔn)確的信息。

宣講隊(duì)成員們熱心地為同學(xué)們分發(fā)海報(bào)和河海大學(xué)的文創(chuàng)產(chǎn)品等宣傳材料。這些材料充分展示了河海大學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)，吸引了同學(xué)們的關(guān)注。在活動(dòng)的最后，宣講隊(duì)成員們與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們耐心解答了同學(xué)們的疑惑和困惑，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽，同學(xué)們積極提問、踴躍發(fā)言，宣講隊(duì)成員們也耐心細(xì)致地一一解答，讓同學(xué)們感受到了來自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)愛和支持同時(shí)，宣講隊(duì)成員還積極回答同學(xué)們關(guān)于河海大學(xué)的各種問題，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)這所學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)。他們的熱情講解和專業(yè)解答，讓同學(xué)們感受到了河海大學(xué)的魅力，也為學(xué)校樹立了良好的形象。

最后，宣講隊(duì)表達(dá)了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的美好祝愿，并與班級(jí)合影留念。此次宣講活動(dòng)得到了學(xué)校和同學(xué)們的熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)。許多同學(xué)表示，通過宣講隊(duì)的介紹，他們對(duì)河海大學(xué)有了更加全面和深入的了解，也更加堅(jiān)定了他們未來報(bào)考河海大學(xué)的決心。此次宣講活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了寶貴的信息和建議，也加強(qiáng)了河海大學(xué)與高中母校的聯(lián)系和合作。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)大學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，宣講隊(duì)成員們也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“回饋母校、傳遞愛心”的精神，展現(xiàn)了河海大學(xué)學(xué)子的良好形象。

詳實(shí)充足的后期總結(jié)

1、個(gè)人心得分享

宣講活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員積極提交了個(gè)人心得。大家紛紛表示，通過此次活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力和組織能力，也深刻體會(huì)到了作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，大家也感受到了高中學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，這更加堅(jiān)定了大家繼續(xù)努力的決心。

2、外宣成果展示

為了擴(kuò)大宣講活動(dòng)的影響力，團(tuán)隊(duì)成員還積極在社交媒體平臺(tái)上發(fā)布多篇高質(zhì)量外宣文章。這些文章詳細(xì)介紹了宣講活動(dòng)的精彩瞬間和感人故事，吸引了眾多網(wǎng)友的關(guān)注和點(diǎn)贊。通過外宣的推廣，不僅提高了母校的知名度，也為更多高中學(xué)子提供了了解大學(xué)生活的窗口。

3、學(xué)弟學(xué)妹反饋收集

宣講活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員還積極收集了多名高中學(xué)生的反饋意見。大家普遍表示，通過這次宣講活動(dòng)，他們對(duì)大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和更加明確的目標(biāo)。同時(shí)，他們也感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情和關(guān)心，這讓他們對(duì)未來充滿了信心和期待。

4、展望未來計(jì)劃

基于本次宣講活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)制定了詳細(xì)的未來計(jì)劃。一方面，大家將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)，提高宣講活動(dòng)的質(zhì)量和效果；另一方面，大家也將積極與母校保持聯(lián)系和溝通，為更多高中學(xué)子提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助和支持。

活動(dòng)心得體會(huì)

此次活動(dòng)中，我重新踏入了曾經(jīng)的高中校園。但這次，我的身份不再是學(xué)生，而是河海大學(xué)的宣講隊(duì)員。心中既有期待也有緊張，期待的是與學(xué)弟學(xué)妹們分享大學(xué)的精彩，緊張的是如何將自己的感受和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確地傳達(dá)給他們。

宣講前的準(zhǔn)備過程中，我重新梳理了自己在河海大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，試圖從中提煉出最有價(jià)值的信息。我回想起那些初入大學(xué)的迷茫、逐漸找到方向的喜悅、以及每一次挑戰(zhàn)自我后的成就感。這些經(jīng)歷都成為了我宣講的寶貴素材。

當(dāng)我們真正站在母校的講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙充滿期待的眼睛，我感受到了責(zé)任的重大。我努力讓自己的語言更加生動(dòng)、有趣，希望能夠吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣。我分享了河海大學(xué)的悠久歷史、雄厚的師資力量、豐富多樣的課程設(shè)置以及充滿活力的校園生活。我告訴他們，大學(xué)是一個(gè)充滿無限可能的地方，只要他們敢于夢(mèng)想、勇于追求，就一定能夠找到屬于自己的舞臺(tái)。

在宣講的過程中，我也深深感受到了學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)大學(xué)的向往和對(duì)未來的憧憬。他們的問題五花八門，有的關(guān)心大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，有的對(duì)社團(tuán)活動(dòng)充滿好奇，還有的想了解大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我盡我所能回答他們的每一個(gè)問題，希望能夠?yàn)樗麄兘议_大學(xué)的神秘面紗。

此次宣講活動(dòng)讓我更加明白了傳承的重要性。作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們有責(zé)任將自己在大學(xué)的所見所聞、所學(xué)所感傳遞給學(xué)弟學(xué)妹們，幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，意識(shí)到每一次經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。

此外，這次宣講還鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在與團(tuán)隊(duì)成員一起準(zhǔn)備宣講材料、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)的過程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同為宣講活動(dòng)的成功付出了努力。

總的來說，這次返回母校宣講的活動(dòng)是一次難得的經(jīng)歷。它讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己的大學(xué)生活，也讓我有機(jī)會(huì)為學(xué)弟學(xué)妹們指明方向、點(diǎn)亮夢(mèng)想。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為河海大學(xué)爭(zhēng)光添彩，也為更多的學(xué)弟學(xué)妹們樹立榜樣。

“南河啟夢(mèng)，海韻傳承”宣講隊(duì)的此次活動(dòng)，不僅是對(duì)母校的一次回饋，更是對(duì)夢(mèng)想的一次播種。作為大學(xué)生，他們親身經(jīng)歷了從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，深刻感受到了大學(xué)所帶來的變化與挑戰(zhàn)。通過與母校學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)和感受，宣講隊(duì)成員希望能夠讓更多河北學(xué)子更加全面地了解河海大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)科特色和發(fā)展機(jī)會(huì)。他們希望，通過自己的努力，能夠?yàn)槟感５膶W(xué)弟學(xué)妹們鋪設(shè)一條更加光明的未來之路。

相信在未來的日子里，這些同學(xué)們將帶著對(duì)大學(xué)的憧憬和期待，努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。同時(shí)，河海大學(xué)也將繼續(xù)加強(qiáng)與高中母校的聯(lián)系和合作，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和幫助，共同推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。