7月15日，新的一周開(kāi)始，經(jīng)過(guò)周末兩天的調(diào)整休息，小朋友們和支教團(tuán)成員們?cè)俅位盍M滿重回課堂，期待著這一周的奇遇。
支教團(tuán)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)和小朋友們更加了解夏令營(yíng)，在開(kāi)始，成員王財(cái)毅向家長(zhǎng)介紹了七彩課堂包括紅色教育、衛(wèi)生知識(shí)、自護(hù)教育、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣養(yǎng)成以及特色課程，以及七類課程分別對(duì)應(yīng)的課堂內(nèi)容。并向家長(zhǎng)介紹到，之后的一周支教團(tuán)會(huì)進(jìn)行家訪以及紅色教育基地的參觀。同時(shí)也向家長(zhǎng)承諾，志愿者會(huì)牢記溝通要點(diǎn)，尊重每一位小朋友，以真誠(chéng)之心對(duì)待小朋友。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，成員們進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，比如，幫助五年級(jí)升六年級(jí)的張子默同學(xué)解決了多元一次方程的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。針對(duì)小朋友們的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行了有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過(guò)程中，注重提高小朋友們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握知識(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)后，成員們帶著小朋友們進(jìn)行了你比我猜與數(shù)字炸彈的小游戲。這兩個(gè)游戲不僅鍛煉了小朋友們的反應(yīng)能力，還讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了表達(dá)和溝通。當(dāng)然，數(shù)字炸彈爆了的小朋友在下午也進(jìn)行了相應(yīng)的才藝展示——猜字謎。
中午休息過(guò)后，小朋友們來(lái)上課了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，講解了分?jǐn)?shù)乘除法、圓、比等知識(shí)后，成員李爽爽帶來(lái)了精彩的甲骨文課程，她首先講解了中國(guó)古文字的歷史與發(fā)展、介紹了甲骨文的演變，帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)了很多漢字的甲骨文，比如“軍”“朋”“大”等，小朋友們爭(zhēng)先恐后舉手回答，答對(duì)的小朋友也都獲得了相應(yīng)的糖果獎(jiǎng)勵(lì)。除此以外，她還帶領(lǐng)小朋友們?cè)谔崆皽?zhǔn)備好的道具上，用輕型粘土粘在已經(jīng)刻好的甲骨文上面，小朋友們更加領(lǐng)略到甲骨文的魅力。
在最后，成員陳佳迪帶著小朋友們玩起了反口令游戲。“用左手摸右耳朵”小朋友立即用右手去摸左耳朵，“閉眼”小朋友立即瞪大雙眼，“戴上眼鏡”小朋友立即摘下眼鏡……小朋友們好不快活，既愉悅身心，又鍛煉了反應(yīng)能力。
這一天依舊美好，小朋友們收獲了知識(shí)與快樂(lè)，支教團(tuán)也更加感受到支教的意義所在！
