（通訊員 伍鑫 劉鑫）在梭子丘村的一隅，有一群孩子，他們是時光角落里的守望者，以留守兒童之名，默默承載著內(nèi)心的細膩與孤寂。為做細做實留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作，提升孩子們的綜合素質(zhì)，7月12日，吉首大學(xué)文旅志愿服務(wù)支隊于桑植縣馬合口白族鄉(xiāng)梭子丘村開展“全‘SHI’愛”心理團體輔導(dǎo)活動。
大多數(shù)孩子的性格靜謐而略帶羞澀，與志愿者的每一次交流，都如同初綻的花瓣，羞澀中藏著不易察覺的局促與寡言。志愿者們用耐心與愛心，一點點融化那些內(nèi)向與靦腆筑起的壁壘。
活動精心策劃，三大主題環(huán)環(huán)相扣，旨在從“營造團體氛圍、增強團體合作、凝聚團體智慧”三個維度考驗并提升孩子們的團體意識。孩子們在游戲中成長，展示著無限活力與熱情，他們的笑容溫暖如初陽，與志愿者們的互動更是和諧融洽，為整個活動奠定了溫馨而熱烈的基調(diào)。
團體氛圍——愛的信號。它巧妙地以肢體語言為媒介，讓孩子們在無聲中穿透內(nèi)心的壁壘，學(xué)會以非言語的方式傳遞愛的訊息，讓心靈的語言于靜默間輕輕回響。彼此間的距離在這份默契與理解中悄然縮短，情感交流因此更加深刻，共同構(gòu)成了一幅幅無聲勝有聲的美好情感圖景。
團體合作——數(shù)字找家。該環(huán)節(jié)旨在磨練孩子們靈敏的反應(yīng)能力，提升其團隊凝聚力。孩子們在嬉戲中穿梭，尋找屬于自己的“數(shù)字港灣”，這一過程不僅是速度與智慧的較量，更是社交之花的悄然綻放。
團體智慧——形塑數(shù)字。孩子們以身體作為畫筆，在有限的空間中勾勒出一個個生動的數(shù)字造型。他們思維碰撞，創(chuàng)意無限，在歡聲笑語中，不僅鍛煉了其天馬行空的想象力，更使其深刻體會到集體的智慧與力量，每一次嘗試都充滿了新奇與驚喜。
黨的二十大報告提出五心育人，即以德育心，以智慧心，以體強心，以美涵心，以勞健心。“全‘SHI’愛”以留守兒童為主體，構(gòu)建新型育人模式，彌補其情感缺失、教育支持不足等問題，更讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會如何以純真的眼眸發(fā)現(xiàn)愛，以稚嫩的聲音表達愛，更以溫暖的小手傳遞愛。增強“愛自己、愛他人、愛世界”的意識，以“全是愛”的深度與廣度來“詮釋”愛，實現(xiàn)“全室愛”到“全世愛”的拓展，從而助力五心育人工程高質(zhì)量發(fā)展，為青少年身心健康發(fā)展和終身幸福奠基。