在歷史的長河中，有些星辰格外耀眼，他們的光芒穿透了時間的迷霧，照亮了孩子們的心靈。蘇軾，這位北宋的文學巨匠，以其博學多才和獨特的生活哲學，成為了中國文化寶庫中的一顆璀璨明珠。2024年7月30日，華南師范大學物理學院團委學生會服務隊成員火火老師在星槎小學開展了關于蘇軾美食文化的特色文化課程，帶領孩子們與這位千年前的美食家和文人進行了一次心靈的對話。
課程的帷幕緩緩拉開，一段匠心獨運的動畫視頻如晨曦初露，點亮了孩子們困倦的雙眸。視頻中，活潑可愛的貓meme與魔性旋律相伴，生動描繪了蘇軾那跌宕起伏、詩意盎然的一生。隨著視頻的播放結束，孩子們仿佛乘坐時光機，穿越千載，與那位豁達灑脫、命運多舛的文壇巨匠蘇軾，進行了一場心靈的邂逅。
（圖1：火火老師為大家播放有趣的蘇軾生平視頻介紹）
緊接著，火火老師以一場別具一格的“看圖猜物”游戲，將課堂氛圍推向了高潮。蘇軾與佳肴美酒的不解之緣，被巧妙串聯，如同一幅幅生動的畫卷，展現在孩子們眼前。在輕松愉悅的氛圍中，孩子們不僅品味了蘇軾的美食文化，更深刻領略到這位文人墨客的生活藝術與人生哲理。蘇軾的故事，猶如一席盛宴，每一道佳肴都蘊含著深邃的哲思和生活的智慧，讓孩子們在品嘗中感悟，在感悟中成長。
（圖2：火火老師邀請同學猜圖片上的菜品名稱）
隨后，課堂進入詩詞賞析的環節�；鸹鹄蠋熞I孩子們深入探索蘇軾關于美食的詩歌，如同挖掘寶藏般，探尋詩詞背后的深情與意境。通過詩歌挖空游戲，孩子們的想象力與創造力如泉水般涌動，他們在互動中學習，在學習中感悟。課堂上思維的火花四濺，猶如璀璨的煙火，點亮了孩子們的智慧之光。
（圖3：火火老師在為小朋友講解詩歌復習游戲規則）
課程的高潮部分，是孩子們對蘇軾精神的總結與反思。在火火老師的巧妙引導下，孩子們不僅展示了學習的碩果，更在問答互動中，加深了對蘇軾這位偉大文人的崇敬，對北宋文化的熱愛，以及對中華優秀傳統文化的自豪。孩子們的話語中，洋溢著對歷史的敬仰，對文化的熱愛，以及對傳承的承諾。
課程尾聲，火火老師布置了一項意義非凡的課后作業：向家人介紹蘇軾的一道菜，并分享課堂的收獲。這不僅是一次知識的鞏固，更是一次文化與情感的傳遞。孩子們將所學帶回家中，與家人共品，讓蘇軾的美食文化在現代生活中綻放新的光芒，如同星星之火，可以燎原。
課程如筵席，知識為佳肴，每個環節精心布局，每個細節都富含深意。它不僅傳授智慧，更點燃了孩子們對中華傳統文化的熱愛之情。蘇軾的生平與精神，在孩子們心中播下種子，孕育出對文化的自豪與敬仰，隨著時間的沉淀，必將綻放出更加絢麗的光彩。這堂課，不僅是一次知識的傳授，更是一次文化的體驗。課程讓孩子們在了解美食的同時，更深刻地理解了蘇軾的生活哲學和審美追求，激發了孩子們對傳統文化的熱愛和對美好生活的向往。這堂課，如同蘇軾的詩歌一樣，讓人回味無窮，余音繞梁，成為所有人心中永恒的記憶。
撰稿人：簡君煒
初審人：盧馨穎
復審人：李海峰
終審人：王豐
來稿單位：華南師范大學物理學院團委學生會服務隊
來稿時間：2024年7月30日
