中國青年網濟寧8月18日電（通訊員 張晶瑩）在城鄉發展的縫隙間，留守兒童的成長常伴孤獨。曲阜師范大學鋅夢未來社會實踐隊的青年學子們，奔赴山東濟寧的鄉野，開啟一場以愛為名、守護童心的實踐之旅，用青春力量為留守兒童點亮成長征途。
        前期籌備：從調研到規劃，筑牢愛之基石
        實踐啟動前，隊員們化身“調研先鋒”，深入鄉鎮。走訪社區、學校，與基層工作者座談，梳理出當地留守兒童數量、家庭結構、心理需求等關鍵信息——許多孩子長期與父母分離，學業困惑、情感缺失成普遍問題。
        為精準施助，團隊聯動教育、心理專業老師，打磨實踐方案：籌集文具、書籍、體育器材等物資，分類整理成“成長禮包”；設計“課業幫扶+心理陪伴+興趣拓展”多維課程，還搭建“云橋梁”，預演與孩子父母的線上溝通場景，只為讓每一份付出都貼合需求。
        實地陪伴：課堂內外，織就溫暖網絡，知識課堂：趣味解鎖求知欲
        清晨，實踐隊把臨時教室變成“知識樂園”。數學輔導不再是枯燥公式，隊員用生活案例拆解難題——“買文具怎么算折扣”“菜園分地的面積奧秘”，讓孩子在貼近生活的情境中理解知識；語文閱讀課上，經典故事分享后，鼓勵孩子創作“給父母的一封信”，筆尖流淌思念，也鍛煉表達。
        心靈對話：傾聽與治愈并行
        午后的“悄悄話角”，是孩子袒露心聲的秘密基地。小孩子攥著隊員衣角，小聲說“想爸爸媽媽時會躲在被子里哭”。隊員蹲下身，用繪本《愛的距離》引導他理解“分離是為了更好相遇”，還約定每周視頻“匯報成長”。類似的陪伴持續發酵，越來越多孩子主動分享煩惱，臉上的陰霾漸次消散。
        興趣拓展：點燃熱愛火種
        手工課上，彩紙、黏土變身為“家鄉風景”“理想中的家”；音樂課里，《和你一樣》的旋律中，孩子用童聲詮釋“勇敢”；戶外實踐時，探索家鄉自然生態，認識植物、觀察昆蟲，把好奇心變成探索動力。這些課堂外的滋養，讓孩子發現：成長雖有遺憾，卻可擁抱廣闊天地。
        延續溫暖：搭建長效幫扶網
        實踐接近尾聲，團隊并未停下腳步。與社區共建“留守兒童關愛站”，留下常備物資與活動規劃手冊，方便后續志愿者接力；為每個孩子建立“成長檔案”，記錄實踐期間的進步與需求，同步給家長和學校；還發起“云端家書計劃”，定期推送孩子動態，引導父母參與遠程陪伴——讓短期實踐成為長期關愛的起點。
當返程的車啟動，后視鏡里，孩子追著揮手的身影漸漸變小，但他們臉上的笑容、眼中重新點亮的光芒，成為隊員們最珍貴的收獲。這場鄉野間的溫暖奔赴，是曲園學子用行動書寫的“關愛答卷”，也傳遞著一個信念：留守兒童的成長之路，總有陌生人化作“臨時家人”，用愛照亮。

圖為曲阜師范大學鋅夢未來社會實踐隊隊員合影。張晶瑩 供圖