驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動的鐘聲早已在學(xué)校敲響。7月9日，結(jié)束了最后一門考試，舍棄享受暑假的快樂時光，背起行囊，跟隨湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院青鋒·弘緣志愿服務(wù)隊踏上前往恩施土家族苗族自治州綠水鄉(xiāng)中心小學(xué)的征程，開展為期14天的支教生活。既然選擇這條道路，再苦再累也心甘情愿，同時期盼在這短暫的時光中可以增長自身才干，豐富見聞，學(xué)習(xí)一些書本中學(xué)不到的東西。

有人說：大學(xué)是一張白紙，大學(xué)生需要自己主動去參加多彩的活動尋找合適的位置展現(xiàn)自己，在白紙上增添獨(dú)屬自己的色彩。而我很幸運(yùn)，在這打短短的十四天中我找到了適合自己的位置——老師。在這次支教活動中，當(dāng)我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上的時候，我的教學(xué)生涯開始了，綠水鄉(xiāng)中心小學(xué)就是屬于我的舞臺。因此，我竭盡所能把知識教給學(xué)生，通過把數(shù)學(xué)公式和趣味動畫相結(jié)合，生動有趣的向小朋友們展現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，教會小朋友們知識和引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。但是“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過這次講課，我發(fā)現(xiàn)自己語言表達(dá)能力需要提高，對于小朋友提出的問題，自己知道該如何解決，但是給小朋友解釋的時候，小朋友卻聽的云里霧里，不太容易接受，還有備課工作也有待加強(qiáng)，有的備課內(nèi)容與他們所處年齡段的知識水平有些脫節(jié)，導(dǎo)致加大了教學(xué)難度。但是我并沒有氣餒，在課下積極與小朋友溝通交流，了解他們的想法和意見，并在下次上課中做出相應(yīng)的調(diào)整。課上小朋友們激情高漲，上課積極舉手回答問題，大聲朗讀知識，課堂氣氛活躍。課下孩子們非常尊重老師，走在校園里不停的有小朋友向我問好，打招呼。做了十幾年的學(xué)生，在這短短十四天的時間里，我體會到了做老師的不容易，這讓我更加珍惜這次實踐機(jī)會，同時，在以后的日子中我也會把握機(jī)會不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗。

學(xué)會與人溝通是我參加這次支教活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是支教，因此，不僅要與孩子們溝通，還需要時刻與家長保持聯(lián)系。剛開始舉辦家長會時，每一位當(dāng)老師的成員需要將所教授的課程介紹給家長，我教的是數(shù)學(xué)，一門非常重要的主課，看著臺下家長望著我的眼神，我非常膽怯，講出來的話說不到重點(diǎn)上，甚至都沒說清楚明白，總之，我感覺很糟糕，生怕家長不同意讓我教課。但后來隨著課程的深入，我慢慢學(xué)習(xí)改善自己的表達(dá)能力，在課上，克制自己不說多余的話，語速放慢，咬字清晰，將教授的知識用清晰簡潔的語言讓孩子們明白，在課下，我學(xué)著與家長進(jìn)行交流，向他們匯報課程的進(jìn)度和孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)情況，而隨著深入交流，家長也會向我提出改善上課內(nèi)容的建議，閑下來會和我拉拉家常，關(guān)心我的生活情況，這讓我感受到了他們的熱情和平易近人，也讓我感受到家的溫暖。“語言是一門藝術(shù)”這句話很真實，跟不同的人溝通方式是不一樣，我們需要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，需要學(xué)會包容理解，需要學(xué)會求同存異。在交流的過程中其實是一種自我舞臺的展示，自己可以表現(xiàn)出什么樣的特征，那么溝通的結(jié)果就是怎樣的，從中受益匪淺。

“艱辛知人生，實踐長才干”，只要愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的理解過程的酸甜苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會很精彩。社會實踐雖然結(jié)束了，但是我們的服務(wù)隊伍將會繼續(xù)下去，繼續(xù)前往需要我們的地方。透過這次活動我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴�交上一份滿意的答卷。總之，這次暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有好處的，令人興奮不已，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。這次支教活動不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。