為關注兒童心理健康，陪伴兒童度過一個充實而有意義的寒假，1月2日到1月3日，曲阜師范大學外國語學院“愛無限，暖冬行”志愿隊在山東省德州市平原縣官道小區開展了本次“打開心靈之窗，繪就美好童年”兒童心理健康教育活動。在幫助解決兒童心理健康問題的同時，帶領兒童進行一些有益于心理健康的趣味活動。
走近心門，將心比心
為提前了解孩子們的心理健康狀況，制定合理的心理健康教育方案，1月1日，曲阜師范大學外國語學院“愛無限，暖冬行”志愿隊的部分隊員到達德州市官道小區，在社區工作人員的幫助下，成功和部分家長取得聯系，了解了孩子們的相關狀況。社區工作人員告訴隊員，經常能看到社區里的小學生背著看起來很沉的書包，周六周日也能看到很多家長一大早送孩子去補習班；家長也表示，盡管老師并不會布置太多作業，但是身邊的別的同學太“卷”了，如果自己的孩子不多做一些課外練習題的話，還是會被同齡人甩到后面。同時，周六周日也不能松懈，除了去補習班之外，孩子們還要去特長班學習技能。家長們表示這也是無奈之舉，但久而久之，孩子的心理健康也可能會出現問題。有幾位家長表示自己的孩子在去特長班學琴之后，變得更加內向不愛說話；也有幾位家長表示之前孩子一回家就會向自己分享學校里發生的故事，而現在只是一言不發的走進臥室學習。家長表示很想改變這種情況，但自己平時還要上班工作，很難找出時間與孩子交流。
隊員們在了解這些情況后，立即針對孩子們不同的狀況制定了不同的心理疏導方案。為了盡可能的還原兒童的心里狀況，隊員們通過角色扮演的方式，再現家長和孩子產生矛盾的場景，以兒童的視角去發現問題所在。最后，隊員們制定出了完整的方案，并決定于1月2日正式開始實踐活動。
敞開心扉，解開心結
1月2日，隊員們應約前往孩子們的家中。面對初來乍到的實踐隊員，不少孩子有些害羞，不愿與隊員們交流。對此，隊員們決定采用循序漸進的方式打開孩子們的心扉，隊員們先是尋找合適的切入點，一名隊員先是詢問小朋友喜歡看的動畫片，小朋友很興奮的向他們介紹了動畫片的劇情，轉而又低落地說因為課外作業和補習班的影響，自己看動畫片休息娛樂的時間減少了許多。針對小朋友的講述，隊員們先是贊揚了小朋友的語言表達能力，能夠把故事講述地很清晰，隨后又詢問小朋友有沒有和父母溝通過這些問題。小朋友回答道他曾經和父母抱怨過，但是父母總是說看動畫片沒有用，學習才能提高自己的能力。針對小朋友的回答，隊員們又去向父母詢問情況。小朋友的父母也意識到自己對孩子的限制有些過于嚴格，但是之前孩子一看起動畫片就沒有節制，家長也沒有時間去理會孩子的討價還價，最后劍走偏鋒，直接砍掉了孩子看動畫娛樂的時間。對此，隊員認為孩子和家長應該互相做出讓步，在隊員的調解下，這名小朋友和家長達成協議：恢復每天45分鐘的動畫片時間，前提是小朋友認認真真完成作業。同時，隊員建議家長，應該多抽出時間與孩子交流，對于孩子感興趣的東西，家長也應該加以了解，試著通過用孩子感興趣的東西讓孩子學習。
實現心愿，放飛心靈
在活動的最后，隊員們決定帶領孩子們做一些有趣的活動，在讓孩子們娛樂放松的同時，增強自信心。隊員們經過討論認為：不同的孩子有不同的特長，有的孩子擅長唱歌，有的擅長跳舞，要讓孩子們認識到，盡管練習才藝的過程很痛苦，但是當展示才藝的時候就會備受鼓舞。1月3日，隊員們在社區活動大廳為孩子們準備了才藝展示的舞臺。來表演的孩子有的開始有些害羞，不愿意上臺表演，隊員們便蹲下身來，鼓勵孩子大膽嘗試。不少孩子受到隊員和家長的鼓勵，戰勝了自己，勇敢地走上舞臺展示才藝。活動并沒有設置具體的獎項，隊員們不希望孩子們因為想要獲獎而產生額外壓力，同時，隊員為每一位上臺表演的小朋友準備了糖果等獎勵，鼓勵孩子們展示自我。
1月3日下午，實踐活動正式結束。隊員們在與參與活動的家長和小朋友告別之后，分析總結了活動的經驗教訓。通過這次活動，隊員們幫助了孩子們解決心靈問題，同時也提高了自己的交流表達能力�；顒拥玫搅思议L和社區工作人員的認可，也讓隊員體會到社會實踐的意義。