山東理工大學“芒果行動”實踐團：書香浸潤心靈，閱讀促進發(fā)展
作者：范美娜 盧琴 呂春月
   閱讀是學習和思考的重要方法，閱讀環(huán)境是影響學生閱讀態(tài)度的重要因素之一。7月15日，山東理工大學“芒果行動”實踐團在泰安市洼子村開展了裝點溫馨書屋活動，旨在將洼子村民安驛站書房裝點成溫馨書屋，進一步激發(fā)學生們閱讀興趣，提高讀書意愿。
 
   圖為“芒果行動”實踐團每位成員積極參與制作裝點書屋物品的場景
   整理完民安驛站書房后，實踐團開展裝點書房活動，書房更加溫馨，孩子們閱讀興趣提高。實踐團合作繪制裝點書房的便簽，將每類圖書進行分類，貼上標簽方便尋找圖書，便簽上繪制小插畫，書房看上去更加溫馨、充滿活力。制作過程還有學生前來參觀與學習，學生的參與也使整個繪制過程變得更加有趣、快樂。
 
   圖為“芒果行動”實踐團成員制作便簽時學生前來學習參與制作的場景
   裝點溫馨書屋可以使環(huán)境充滿溫暖與活力，讓同學們沉浸閱讀中。舒適的閱讀環(huán)境也可以緩解同學們的學習壓力，讓同學們感到溫馨、自由的感覺，更加愿意停留在書屋中學習閱讀。
 
    圖為“芒果行動”實踐團成員之間互相分享自己繪制的便簽的場景
   閱讀是一種享受，也是一種學習，可以陶冶人們的情操，提高認知能力。閱讀可以提升人們的思維和創(chuàng)新能力，提高自己的知識水平，實踐團成員裝點書屋，提示學生們認真閱讀，推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。