為切實通過國家政策的幫扶來減小教育水平之間的差異，使得教育匱乏的貧困地區學生也能夠享受到更廣闊的學習世界。，7月8日，河南科技大學“藝科融承，古韻今輝”三下鄉暑期社會實踐團來到了河南省洛陽市伊川縣，來為高東小學的孩子展開支教。
支教第一課
初來乍到，志愿者們一抵達高東小學，高東小學崔校長熱情接待了志愿團隊，對志愿者們表示熱烈的歡迎。她與志愿團隊成員展開了切實的討論，盡力了解雙方的訴求，并對接下來一周的實踐活動提出展望。志愿者們先向孩子們宣傳了自己的學校，并表明他們宣傳傳統文化的目的，孩子們對志愿者的到來表示了熱烈的歡迎，志愿者們也進行了自我介紹，與孩子們互相了解了一番。由于志愿團隊與學校雙方都是第一年展開合作，雙方都在積極籌備，志愿團的成員在為接下來幾天開展的趣味課堂做準備，創設教學情境。各個活動的負責人們介紹了自己負責的活動流程，努力將創新元素與傳統元素融入趣味課堂中，以更好地調動孩子們的積極性和主動性。洛陽宮燈、趣味運動會、音樂課堂、魯班飛鳥、臉譜……志愿者們為孩子們準備了豐富多彩的教學內容，充分考慮了活動可能出現的各種問題，積極為孩子們營造有趣的氛圍，希望通過這些課程，增進孩子們對中華優秀傳統文化的了解與認同感。
圖為團隊成員與校長交接。中國青年網通訊員 宋夢豪 供圖
支教第二課
很快，一周的時間便以過去，支教團隊也取得了很大的成功，與孩子們彼此也更加熟悉，建立起良好的感情紐帶。緊接著，為激發小朋友的想象力與創造力，在課堂上，支教團成員不僅向同學們展示了中國的名勝古跡和各地美食，還帶領小朋友們繪制簡筆畫，指導他們一起動手合作折紙。課上，支教團成員與小朋友們配合默契，小朋友們積極回答問題，課堂氣氛活躍，支教團成員也感受到了孩子的熱情天真，雙方互相學習，互相進步。小朋友們在支教團成員的帶領下，學會了互幫互助，團結協作，培養了他們樂于助人的品質。通過合作，小朋友們先后都完成了任務，最后展示給大家一起分享。通過此次合作，他們嘗到了團結的快樂，臉上都洋溢著成功的幸福。
 
支教第三課
團隊成員對當地青少年進行有關五四精神的紅色文化傳播，以及相關城市與大學相關知識的普通話教學，與推進當地紅色文化傳承、推普脫貧攻堅、知識科普等工作緊密結合起來，推廣了實踐團隊的優勢與風采。同時，當地孩子也看到外面的世界，讓城市的人民更加了解大山里的風土人情，促進地域文化的交流互動。團隊成員在音樂課上教孩子們學習了《我和我的祖國》這首歌，并于孩子們一起合唱，大家其樂融融，開心快樂的培養了愛國情懷，增進了對祖國的熱愛，并通過一些傳統歌曲增進了對傳統文化的了解。

本次支教以拓展課外知識，培養興趣愛好為主。對此，“藝科融承，古韻今輝”支教隊對學生們展開中華傳統文化知識的拓展，對大家耐心講解，悉心教導。同學們更是帶著自己的好奇心，向支教團成員詢問問題，留下大學生志愿者帶給自己的難忘和感動。
不能幫助所有人，卻能播撒心靈希望。這次支教活動既豐富了高東小學學生們的課內生活，同時也增強了科大同學的社會實踐能力，增強了他們的社會責任感，對人才培養目
標的實現。志愿者通過多種形式的課堂與孩子們交流溝通，為孩子們普及德育、體育、美育知識，開闊孩子們的眼界，幫助他們德智體美全面健康成長。
   （通訊員 王宏旭）