2022年6月30日上午，臺州學(xué)院人文學(xué)院“你好，校友！”暑期社會實踐隊通過線下采訪的形式到仙居城峰中學(xué)對14屆歷史系畢業(yè)生余巧翔學(xué)姐進(jìn)行了采訪。余巧翔學(xué)姐于2014年從臺州學(xué)院畢業(yè)，畢業(yè)后，學(xué)姐主持了一系列縣、市級課題，并參與、主持了諸多市精品課程，在臺州市五校聯(lián)盟教學(xué)大比武中榮獲一等獎，其撰寫的《基于核心素養(yǎng)的高中歷史深度學(xué)習(xí)路徑研究》一文在國家級期刊《中小學(xué)教育》上發(fā)表。
       大學(xué)到執(zhí)教這些年，學(xué)姐虛心求學(xué)、踏實求教。韓愈曾言“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。在學(xué)姐由學(xué)至教這一步步的歷程中，一位位和藹可親又或嚴(yán)慈相濟的老師成了推動學(xué)姐前進(jìn)的堅實力量。
       高中，是人生的關(guān)鍵階段，這不僅在于高考的一錘定音，也在于師生間情感交流后的源遠(yuǎn)影響。而高中時期的老師，在傳遞知識的同時，將做人的道理傳播給了初顯成熟的我們。這一階段，余巧翔學(xué)姐與老師形成了親密的關(guān)系，畢業(yè)后的每次寒暑假，回高中母校探望已成了她的慣例。我們所做的事終會變成回憶，但卻能融入心中，成為養(yǎng)料。于學(xué)姐而言，融洽的師生關(guān)系就是養(yǎng)料，滋養(yǎng)著她“教師夢”的成長。
       步入大學(xué)，懷揣著對教師的熱愛，余巧翔學(xué)姐保持了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，圖書館五樓的樣本書庫，記錄下了她的奮斗年華，班主任湯曉黎老師和輔導(dǎo)員王林軍老師則成了學(xué)姐這時期的引路人。兩位老師謙遜、有條理的處事態(tài)度，寬容、大氣的待人方式，在學(xué)姐心中留下深刻印象，成了她的榜樣。
       時間匆匆，回頭卻多是收獲。大三時期的實習(xí)，學(xué)姐結(jié)識了包擁軍老師。她忘不了提前半天布置的說課，忘不了凌晨在浴室一遍又一遍的模擬準(zhǔn)備。為期三月的實習(xí)，在包老師的高標(biāo)準(zhǔn)高要求下，學(xué)姐的教學(xué)能力得到了飛速的進(jìn)步。苦過累過，換來的是對自身能力的肯定。“之所以對你有那么高的要求，是因為你值得那么高的要求”，離別時刻，包老師解釋了自己如此嚴(yán)格的原因，他對后輩的真心讓學(xué)姐受益終生。
       大學(xué)四年一晃而過，學(xué)姐也踏上了教師的崗位。在仙居中學(xué)執(zhí)教的一年，王云飛老師成了她的師傅。教學(xué)語言、教學(xué)風(fēng)格、改作方式以及對時政的關(guān)注等等方面，余巧翔學(xué)姐在王老師的潛移默化下，日趨完善。而之后回到城峰中學(xué)的經(jīng)歷，好似一個完美的輪回。先前的老師成了自己現(xiàn)在的同事，可那師生情誼綿綿，又有一番別樣的滋味。現(xiàn)在的學(xué)姐，依然保持著積極、上進(jìn)的品質(zhì)，為母校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一份力量，也讓原先的老師切實感受到了教育的傳承。
       一路走來，學(xué)姐多是感恩，多是幸運。感恩于老師孜孜不倦的指導(dǎo)，恨鐵不成鋼的要求。有幸自己能夠在每個階段遇到如此負(fù)責(zé)、仁愛的老師。我們也是幸運的，通過此次采訪認(rèn)識了如此優(yōu)秀的學(xué)姐。學(xué)姐將自身的能力歸功于無數(shù)老師的指點，而我更看到了學(xué)姐自身的真誠，向老師虛心學(xué)習(xí)時的一片赤誠之心。熬夜備課、起早貪黑，又或者不厭其煩地反復(fù)改稿，這一切的一切，如果沒有建立在虛心向?qū)W的基礎(chǔ)上，都只能浮于表面。學(xué)姐做到了，她將一切銘記，而又內(nèi)化，最終形成了自己的一套風(fēng)格。
       在我們的求學(xué)生涯中，對我們的人生做出影響的老師有幾個呢？余巧翔學(xué)姐虛心學(xué)習(xí)，將師道傳承。往后，我們不妨從打磨自身開始，向余巧翔學(xué)姐學(xué)習(xí)！

圖為采訪余巧翔學(xué)姐過程
 
 
圖為余巧翔學(xué)姐給母校的寄語
 
 
圖為余巧翔學(xué)姐生活照