在五千年的歷史長(zhǎng)河中勤勞智慧的中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，也創(chuàng)造了燦爛的傳統(tǒng)文化。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族民族智慧的結(jié)晶和文化的財(cái)富，是一個(gè)民族的文化印記，是民族精神之根。為了更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)非遺文化，傳承非遺之美，曲阜師范大學(xué)工學(xué)院“匠心筑遺調(diào)研團(tuán)”實(shí)踐隊(duì)在7月10日前往了山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)北十里鋪村，拜訪了萊蕪劉家面塑非遺傳承人劉杰老師。
我懷著一顆好奇又忐忑不安的心踏上了拜訪劉杰老師的旅途。一方面我想更加了解非遺文化，了解劉家面塑，另一方面擔(dān)心劉杰老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的的人。初見(jiàn)劉杰老師，就打消了我的顧慮。劉杰老師是一個(gè)非常平易近人，親和的人。他非常熱情和耐心地帶我參觀了他的工作室。一踏進(jìn)工作室，我就不由得發(fā)出“好精美”的感嘆。工作室雖然不大，但桌子上和架子上擺放了各種各樣精美的面塑，每一個(gè)都極具觀賞價(jià)值，我不禁沉醉在這美妙絕倫的藝術(shù)作品之中。只是簡(jiǎn)單的觀賞一下這些面塑作品，就讓我不由得對(duì)面塑這一項(xiàng)精美的技藝嘆為觀止。
一進(jìn)門(mén)櫥柜的小型面塑作品便映入眼簾，右手邊是一張大桌子，上面擺放了劉杰老師的兩個(gè)大型面塑作品。劉杰老師將兩個(gè)作品的背景、制作方法向我娓娓道來(lái)。第一幅大型作品為劉杰老師被評(píng)為“山東省最具代表性非遺文化產(chǎn)品”的面塑作品《一鼓作氣》。劉杰老師說(shuō)這幅作品是他2020年因?yàn)橐咔樵诩移陂g做的，以長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，結(jié)合以曹劌論戰(zhàn)，是他從網(wǎng)上查閱了大量資料以真實(shí)歷史為背景做出來(lái)的。從劉杰老師身上和作品上，我感受出了一個(gè)民間藝術(shù)家，一個(gè)非遺傳承人對(duì)這項(xiàng)技藝的重視以及對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。
而后，劉杰老師又介紹了這里的第二件大型作品。這幅作品是他為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年而做，作品中有112名千姿百態(tài)，穿著不同民族的服飾的人，他們相聚在一起共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年。劉杰老師對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)溢于言表，他以制作面塑作品的方式來(lái)致敬中國(guó)共產(chǎn)黨一百周年華誕，也讓我感受到了人們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的衷心擁護(hù)。
劉杰老師的許多作品如《一鼓作氣》《孝》《起舞贊祖國(guó)》等讓我深有感觸。沒(méi)有過(guò)多的現(xiàn)代工具，只有簡(jiǎn)單的原料和幾塊塑料板，用不同的技巧手法變換而完成的作品，這其中充斥著古人的智慧結(jié)晶。這時(shí)我才明白為何劉家面塑被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每一個(gè)面塑作品的背后不僅僅是傳承人的汗水和對(duì)待文化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同樣還有他們對(duì)生活的熱愛(ài)和希望將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的心。劉杰老師作為非遺傳承人的責(zé)任感和使命感也讓我更加理解非遺傳承人的工匠精神的內(nèi)涵。
這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，不僅讓我深刻了解了劉家面塑非遺的魅力所在，也讓我堅(jiān)定了保護(hù)非遺的信心。留住文化根脈，托起民族未來(lái)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族幾千年歷史文化沉淀下來(lái)的精神瑰寶。我們身處于一個(gè)中華民族全面復(fù)興的偉大時(shí)代，自然應(yīng)該為中華民族傳統(tǒng)文化的傳承增光添彩。非遺技藝的傳承不應(yīng)該只靠非遺傳承人的努力，我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該盡自己的一份力讓非遺傳承下來(lái)。同樣，非遺傳承人一絲不茍、精益求精的匠心精神也值得人們?nèi)�學(xué)習(xí)和傳承。讓我們做到手牽手保護(hù)非遺文化，心連心共筑精神家園，讓非遺在傳承中綻放光彩。（通訊員 張媛）