隨著社會的現代化，中國非物質文化遺產生存環境漸趨惡化。為響應時代的號召，進一步加強非物質文化遺產保護，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，于2023年7月6日上午，洛陽師范學院豫見非遺調研隊前往洛陽市新安縣進行線下調研采訪。以下是我的調研心得：
       大一匆匆過去了，又到了漫長的暑假。為了豐富自己的假期生活，提升自己的個人價值，我下定決心參加社會實踐。于是今年暑假，我參加了我校非遺調研隊的暑期實踐活動。通過幾天的前期準備工作，我們最終確定調研兩項非物質文化遺產——王氏燙面角和河洛澄泥硯。于是由負責人對我們非遺調研隊成員進行了詳細分工，很快我們便出發啦！一個多小時的車程真是漫長無比，我們激動又興奮，迫不及待立刻到達，人人滿懷期待準備調研。
       “百年傳承，只為記憶中的新安味道。”我們調研的第一站是坐落于新安縣的王氏燙面角。作為傳統風味小吃，王氏燙面餃距今已傳承四代，具有百余年歷史，其香味被無數人記在心底，曾獲得“河南名吃”“中華名小吃”等榮譽。通過采訪傳承人王女士，我們了解到王氏燙面角的來源和相關歷史故事，以及其特別之處等等。作為非物質文化遺產，王氏燙面餃選料嚴格，制作精細。蒸好的燙面角皮薄如紙，晶瑩剔透，吃起來鮮香不膩，實為小吃中之上品。在此過程中，我們還進行了實踐參與，學習了和面、制皮、調餡兒以及包成形的過程，真是收獲頗豐！
       “千窯千變，無一雷同；河洛非遺，守正創新。”品嘗完燙面角之后，我們進行了短暫的休息，便去了我們調研的第二站——河洛澄泥硯。這項非物質文化遺產也位于新安縣，始于漢代，盛于唐宋，迄今已有千余年歷史，與端硯、歙硯、洮硯并稱為“四大名硯”。通過采訪，我們了解到澄泥硯的原料采于黃河中下游兩岸沉積百年以上、含有諸多礦物質的澄泥，經歷采泥、選泥、澄泥、醒泥等60多道工序制造而成。作為第六代非遺傳承人，游曉曉十分注重成年人的傳播與傳承，將澄泥硯藝術館融入現代審美，推出“盛世中華”“老家河南”“翰墨河洛”等系列作品，將澄泥硯帶進大中小學校，道盡澄泥硯的美學品質，讓古老的澄泥硯歷久彌新！ 
       調研結束，又是一個多小時的車程，但這次并不覺得漫長，經歷一天的忙碌，不約而同，大家都疲憊地睡著了，不一會兒便回到了學校。不得不說，這真是一次令人終生難忘的一段美妙的人生履歷啊！
       此次假期社會實踐，是一次不同于家庭學校的體驗之旅，是一次開闊人生視野的學習之旅！雖然這次社會實踐只有短短的幾天，但對我來說卻分量很重。一、我不僅對非物質文化遺產有了更深入的認識，而且對傳承人的匠心精神有了更高的敬仰之情。通過對傳承人的采訪，我了解到每個非物質文化遺產背后的都有艱難的傳承過程，在歷史的長河中，自然生成又不斷發展流變，因此具有豐厚的文化底蘊。與此同時，非物質文化遺產又具有脆弱性，它依托于人本身而存在，并以身口相傳作為文化鏈而得以延續，是“活”的文化及其傳統中最脆弱的部分，每一次傳承都值得我們敬畏。二、我不僅學到了更多人際交往技巧，而且發現了自己的不足之處。不論是前期傳承人的尋找與聯系，還是采訪問題和策劃的撰寫，處處都需要團隊合作，人際交往能力就顯得十分重要了。我學習到在合作中，必須有主動性和積極性，積極和同伴溝通交流，對成功要有信心和耐心。同時我也發現了自己的優缺點，比如善于思考卻不善于表達，在以后的生活學習中，我將有針對性地改變自己的缺點。本次實踐活動“教授”給我的尚且不止這些，它還開闊了我的視野，無形之中使我增強了努力的信心和毅力。
最后我想說，作為一名大學生，通過此次實踐，我深刻體會到大學生社會實踐是促進大學生素質發展、提高大學生實踐交際能力以及學習新知識的有效途徑，是一個接觸社會、積累經驗的大好機會。并希望以后能經常參加諸如此類的社會實踐活動，因為這種社會實踐是任何活動都無法比擬的，只有真正親身參與到社會實踐中去，接觸社會、了解社會，才能使自己所學的理論知識得以運用，才能使自己成為真正有用與社會的人！