今年的夏天酷熱依舊，今年的暑期也按時(shí)到來(lái)。然而今年夏天的我們有著不同的使命，不同的感動(dòng)。暑假開(kāi)始之前，我懷著一份期望去報(bào)名了學(xué)院的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，希望能夠充實(shí)自身，擁有與以往假期不同的體驗(yàn)。而白駒過(guò)隙，距離我正式授課的那天已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月的時(shí)間，回首這一段三下鄉(xiāng)之旅，感觸深受，收獲頗豐。
  雖然說(shuō)正式課程只是安排了一周的時(shí)間，但距離正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備卻是耗時(shí)許久。我非常榮幸參與到青苗隊(duì)的文教板塊之中，文教組的前期準(zhǔn)備繁復(fù)且困難。首先根據(jù)隊(duì)伍的主題設(shè)計(jì)七天的線上課程及其課程概述，形成課程表。其次板塊成員各自獲取課程任務(wù)進(jìn)行撰寫(xiě)教案和設(shè)計(jì)ppt，內(nèi)容契合主題也要符合學(xué)生實(shí)際。最后是一次又一次的磨課試課。然而在沒(méi)有參與之前，我會(huì)以為這就是簡(jiǎn)單的上一次課，講授完課程內(nèi)容。而在參與了這一環(huán)扣一環(huán)的準(zhǔn)備階段，我就改變了我的簡(jiǎn)單認(rèn)為。所以，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，不去親身經(jīng)歷是不會(huì)知道三下鄉(xiāng)原來(lái)要耗費(fèi)這么多超出預(yù)期的精力。
  此次我們隊(duì)伍的三下鄉(xiāng)主題是“紅潤(rùn)人心，培根‘豫’苗”，二十幾名隊(duì)員相聚羊城廣州，跋履起伏華南的丘陵，涉過(guò)分界線南北的淮河，路過(guò)山水萬(wàn)程，邂逅河南商丘。我主要負(fù)責(zé)“跟著習(xí)爺爺學(xué)用典”這一時(shí)政課程，圍繞7月1日香港回歸25周年這一事件，選取習(xí)近平總書(shū)記曾運(yùn)用于講話的兩個(gè)典故進(jìn)行詳細(xì)講解，并在其中摻進(jìn)具有河南特色的小故事豐富課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生注意。在整節(jié)課完整授課結(jié)束之后，我在心里暗暗松了一口氣，同時(shí)也非常感謝學(xué)生們的積極配合，希望他們能將所學(xué)轉(zhuǎn)為所用。
  至此這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)落下了帷幕，從最初的懵懂好奇到最后的有所收獲，真實(shí)地將我從理想拉回了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的諸多不足，同時(shí)也給我指明了方向，促使我不斷發(fā)展，以利于未來(lái)的成長(zhǎng)。
  三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但這次實(shí)踐帶給我們的影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，對(duì)于大多數(shù)的我們來(lái)說(shuō)，具有的大部分都是課本上的知識(shí)，很少有充足的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也很少有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。能夠參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我深感榮幸。它讓我們走出校園，感受社會(huì)大課堂的洗禮，讓我們有機(jī)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。