與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
期中考后，七年（9）班的孩子們又饒有興致地捧讀起了經典神話——《西游記》。他們為神話中唐僧一心向佛、善良無私；孫悟空勇敢大膽、胸懷寬廣；豬八戒好吃懶做，卻又一心向善；沙僧忠心耿耿、安于天命而津津樂道；為吳承恩塑造的人物形象各有特點，性格各異而拍手叫好；更為曲折離奇的取經故事而愛不釋手……
都說學音樂的孩子不會變壞，而我則要說，與經典為伴的孩子也不會變壞！但愿孩子們的成長中有經典一路作伴！
下面就摘錄孩子們這一個月來的讀書摘記、讀后感，分享課外閱讀經典的心得與帶來的快樂。
1.【閱讀篇目】:《西游記》作者:吳承恩
日期：2017.12.10
【文章大意】:
本回描寫孫悟空赴東海龍宮索取金箍棒等諸寶，再闖地府幽冥強銷生死簿籍，導致龍王、閻王上天庭告狀，玉帝降旨招安。
【詞語摘錄】:
旗幡長久之計劍戟陰霾
斧樾榔慷解數華彩
【佳句摘抄】:
你看這猴王，分開水道，進回鐵板橋頭，躥將上來，只見四個老猴，領著眾猴，都在橋邊等候。當時大張旗鼓，響震銅鑼，廣設珍饈百味，滿斟椰液萄漿，與眾飲宴多時……
【讀后感悟】:
本回寫了孫悟空入龍宮探寶，去陰曹地府勾生死簿，上天宮叫擾王母娘娘蟠桃宴……這一回讓我感受到了孫悟空，他是個英勇無畏的英雄，他代表了人民群眾對惡勢力的抗爭；從某意義上來說，《西游記》就是孫悟空的英雄傳，他是我心中的英雄，因為他具有敢于與強大的勢力斗爭的精神，這令我十分欽佩！
——蘇宇桐
2.【閱讀篇目】：《西游記》作者：吳承恩
日期：2017.12.9
【文章大意】:孫行者一調芭蕉扇。
【詞語摘錄】:
標志時節損傷仇隙周密
解數慳吝志誠分曉公然
【佳句摘抄】:
大圣長嘆一聲“好厲害的婦人！怎么就把老孫送到這里來了？我當年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風怪救我師父。那黃風嶺至此直南有三千余里，今西路轉來，乃東西方隅，不知有幾方里。”
【讀后感悟】:
這句話屬于側面描寫，，它突出了對手的強大，從而引出下文中悟空戰勝她的不易，也反襯出悟空的英武。同時，這段話也采用了語言描寫，生動形象地寫出了悟空的好記性和“泰山崩于前而面不改色”的精神本性以及其強大的戰斗力。強強對話者，提高了作品的可讀性，提升了讀者的興趣。——李祎飏
《西游記》讀書筆記好句摘抄及讀后感.jpg
3.【閱讀篇目】：《西游記》作者：吳承恩
日期：2017.12.10
【詞語摘錄】:
火眼金睛耀武揚威天羅地網水泄不通
筋疲力竭天昏地暗
【佳句摘抄】:
峰巖重疊，澗壑灣環。虎狼成陣走，麂鹿作群行。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺山松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元氣老，千峰巍列日光寒。那長老馬上心驚，孫大圣布施手段，舞著鐵棒，哮吼一聲，唬得那狼蟲顛竄，虎豹奔逃。
【讀后感悟】:
《西游記》展示了一個絢麗多彩的神魔世界，作者豐富而大膽的藝術想象，令我驚嘆；唐僧師徒四人的堅定執著、不畏艱險的精神，更讓我感動。由此我聯想到，我們的學習不就是要去取得“真經”嗎？而學習道路上也會布滿荊棘；但“工夫不負有心人”，只要我們有不怕困難，堅持到底的決心，就會取得最終的成功。——陳熙杰
4.【閱讀篇目】：《西游記》·《智過滅法國》
作者：吳承恩日期：2017.12.10
【詞語摘錄】:
毫不在意祥云滿目不祥之兆鋒利無比
【佳句摘抄】:
店老板聽更是高興，趕緊給四個人準備吃的，領著他們來到了樓上休息。悟空看到月光明亮，害怕晚上被人看見光頭，所以就跟店家說他們需要密不透風，沒有光亮的休息。
【讀后感悟】:
本回故事情節設置上沒有太過新穎的東西，但是要“殺一萬個和尚”卻顯得十分有意思。唐僧師徒一路西行，不僅經歷磨難，還經歷了無數奇奇怪怪的事情，比如，要“殺一萬個和尚”便是無數奇事中的一件。可以說，吳承恩的《西游記》不僅向我們講述了一個取經的故事，還向我們講述了世界的奇怪現象，這其實也影射了當時的社會現象，具有非常濃厚的社會現實意義。——姜笑容
5.【閱讀篇目】：《西游記》作者：吳承恩
日期：2017.12.9
【本回大意】:
孫悟空去向羅剎女借芭蕉扇，費勁了心思，可羅剎女因為孫悟空而失去了兒子紅孩兒而感到悲痛，于是自不量力地去向孫悟空劈面打，但是羅剎女怎能打得的過，最終芭蕉扇還是被孫悟空搶走了。
【詞語摘錄】:
切莫多言仇隙驍雄左擋右遮沉酣
解數周密
【佳句摘抄】:
行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使，保的唐僧過山，就送還于你。我是個志誠的君子，不是借物不還的小人。”
【讀后感悟】:
這里運用了神態、語言描寫。孫悟空為了能借得芭蕉扇，滅掉火焰山的大火，好讓師傅去西天取經，好言相勸羅剎女，便表明自己的意圖，從中也可以看出孫悟空也不是蠻不講理的，不近人情——付廣哲
6.【閱讀篇目】:《西游記》作者：吳承恩
日期：2017.12.9
【詞語摘錄】:
熠熠生輝依依惜別
【佳句摘抄】:
唐僧仔細看那猴子，見他尖嘴猴腮，頭上長滿青苔，手掌指頭積滿了污垢，眉宇間，鼻凹里到處是泥土，鬢角邊也有不少青草，雖然不分難看，但一眼睛熠熠生輝。
【讀后感悟】:
從這里可以看出孫悟空當時的樣子十分難看，可見他這五百年來受了不少苦，不過，從他的眼睛里，依然可以看出孫悟空的聰慧。——應瑄瑄
7.【佳句摘抄】:
“這袈裟錫杖，可與那取經人親用。若肯堅心來此，穿我的袈裟，免墮輪回；持我的錫杖，不遭毒害。”
【讀后感悟】:
這里是語言描寫，這是佛祖的語言，寫出了他對取經人的看重，為觀音菩薩奉如來之命上長安尋取經人做鋪墊；在結構上，起到承上啟下的作用，這是取經故事的前奏。
——李博雅
8.【佳句摘抄】:
尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上堆苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發多青草，頷下無須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽，指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉動，喉舌聲和。語言雖利便，身體莫能那。正是五百年前孫大圣，今朝難滿脫天羅。
【讀后感悟】:
這是孫悟空的外貌描寫，突出了他桀驁不馴、不拘小節的人物形象。“尖嘴縮腮，金睛火眼”表現他本領高超，與一般猴子不同；“頭上堆苔蘚，耳中生薜蘿”表現他與大自然親密相處，心性狂野；“眉間土，鼻凹泥，……手掌厚，塵垢余多”表現他粗野，不經管教的形象。寥寥數句，就形象地寫出了孫悟空的能力、性格、形象，堪稱經典。——施眾琦
9.【佳句摘抄】:
孫悟空在旁聽聞講，喜得他抓耳撓腮，眉開眼笑。忍不住手之舞之，足之蹈之。忽然被祖師看見，叫道：“你在班中，這么癲狂業務，不聽我講？”悟空道：“地誡心聽講，聽到老師傅妙音處，喜不自勝，故不覺作詞，踴躍之狀，望師傅恕罪。”
【讀后感悟】:
這里運用動作描寫，抓住了孫悟空身上具有猴性的典型特征來寫。“抓耳撓腮，眉開眼笑，手之舞之，足之蹈之。”將猴性刻畫得栩栩如生；而師傅因此責備他，還稱識得妙音，這為日后單傳給他的絕技埋下伏筆。——王旭
10.【佳句摘抄】:
你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。
【讀后感悟】:
這句話是動作描寫。寫出了孫悟空的大膽無畏，同時，以別的猴子的猶豫反襯出他的義無反顧縱身跳入瀑布，為下文他去龍宮，大鬧地府，大鬧天空，而埋下伏筆。——李博雅
11.【佳句摘抄】:
兩個人回去之后，唐僧對他們說：“徒弟們，這個妖怪居住在這個地方，他一定知道這條河的水性，我們要過這條河，就一定需要他的指點。”
【讀后感悟】:
這是唐僧第一次提出建議和觀點。要知道，在整個《西游記》當中，唐僧這一形象常常是個幫倒忙的角色。因此，唐僧在這里提出了一個具有建議性意義的觀點十分有意思，也可以說這是一個亮點。——鄭濤
12.《三借芭蕉扇》讀后感
一借芭蕉扇，老孫受了騙；二借芭蕉扇，老孫遭了難；三借芭蕉扇，老孫終夢圓。看來，人間的許多事情，就像老孫借芭蕉扇一樣，不是一帆風順的。所以，不管做什么事情，都要有心理上的準備——失敗了，從頭再來，不氣餒，不放棄，最終迎來的是成功的喜悅!朋友，在人生的旅途上，也好好學習孫悟空三借芭蕉扇吧!——張佳瀅
13.《真假美猴王》讀后感
《西游記》中的《真假美猴王》可謂是精彩絕倫，主要講了取經路上孫悟空因打死一個強盜而被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假冒孫悟空，與孫悟空大戰，真假難分，最終被如來識破，被孫悟空一棒子打死的故事。
六耳獼猴的本領也真是高，但終究被打敗，因為邪不勝正嘛！唐僧若是相信孫悟空，妖怪不可能輕易得手，唐僧慈悲卻善惡不分，經常被妖精所迷惑，導致孫悟空常被冤枉，但孫悟空對師父依然忠心耿耿，令人佩服！——陳煊怡
