成長(zhǎng)雖有快樂(lè)，但也有煩惱，這段路是人人都要走的。
大家應(yīng)該都看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧，如果看過(guò)的同學(xué)就不會(huì)不知道小豬威爾伯。在小豬威爾伯的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有許多快樂(lè)又有讓他感到煩惱的事。當(dāng)然，快樂(lè)和煩惱總是相輔相成的。一直以來(lái)威爾伯雖然很快樂(lè)，但也有自己的煩惱和憂愁。比如說(shuō)，他總擔(dān)心自己長(zhǎng)大了，有一天會(huì)被人們做成火腿和香脆的熏肉，成為食客們的美味佳肴。
我在生活中也是有快樂(lè)，有擔(dān)心，更有煩惱。一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，大聲地哭，站起來(lái)重新來(lái)過(guò)……我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我就會(huì)為失敗而煩惱。但是只有失敗過(guò)，才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字，比知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少的成功喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱。
有時(shí)忙碌的一年過(guò)去了，又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的路途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
當(dāng)我在大課間拿起跳繩一下跳上近兩百個(gè)，想起我剛上一年級(jí)，老師教我跳繩時(shí)我那滑稽的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大不少啦，我很是快樂(lè)！
有人說(shuō)，帶著眼鏡多好，人一看就知道你肚子里裝了不少的墨水，既像博士，又很漂亮。可如果是個(gè)近視眼，我的感覺(jué)是，戴眼鏡沒(méi)有一點(diǎn)好處，干什么都不方便。想到這兒，我就擔(dān)心自己會(huì)變成近視眼，于是，我心里就會(huì)升起許多煩惱。
其實(shí)，不管是人還是動(dòng)物，在成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的快樂(lè)與煩惱，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)怎樣去解決自己的煩惱，讓自己懂得更多的東西，擁有更多的快樂(lè)。只有樂(lè)觀地面對(duì)煩惱，從容地享受快樂(lè)，你就會(huì)感受到成長(zhǎng)的溫暖。捧起《夏洛的網(wǎng)》，主人公小豬威爾伯除了煩惱，更有他和蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友情故事，用了很多詞句描寫(xiě)他們之間友情是怎樣的珍貴，讓我明白了友情多么的重要，一份真摯的友情更多是包容和鼓勵(lì)，還有感恩，這將一路伴隨著我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在煩惱中成長(zhǎng)……
指導(dǎo)老師黃愛(ài)萍評(píng)語(yǔ)：小作者寫(xiě)此讀后感，符合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)——十分重視友誼。但是很多高年級(jí)學(xué)生不能正確理解友誼的真正內(nèi)涵，這篇讀后感對(duì)友誼的正確深入理解讀起來(lái)無(wú)疑讓人倍感欣慰。小作者意在抒發(fā)《夏洛的網(wǎng)》對(duì)自己的啟發(fā)——“信任與友誼、忠誠(chéng)與愛(ài)”。文章語(yǔ)言特色突出，文筆流暢，文中用很多反問(wèn)句、疑問(wèn)句加強(qiáng)氣勢(shì)、設(shè)置懸念，引人入勝。
