內容簡介：
斯圖爾特是柯特爾家的第二個孩子。
他生下來就只有兩英寸高，模樣活脫脫就是一只小老鼠。這位鼠小弟心地善良，聰明伶俐。一家人里面，除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡他的。
斯圖爾特最要好的朋友寄居在他們家的小鳥瑪加洛，
為了讓美麗的瑪加洛不受“野茉莉”的欺負，鼠小弟可真是鼓足了勇氣，動足了腦筋，然而，春天來了，同時也因為害怕“野茉莉”，瑪加洛不辭而別，飛回到北方去了。斯圖爾特很傷心，但是他也發誓要找到瑪加洛。一路上，險情趣事層出不窮，鼠小弟歷經千幸萬苦沒有放棄，她堅信終有一天會找到瑪加洛。
閱讀評析：
《精靈鼠小弟》，依舊是E·B懷特的作品。
讀完依舊收獲了滿滿的溫馨與感動，時至今日，我已經把E·B懷特的三篇兒童文學代表作都看過了，在回味的同時，更是為大師的傳世作品，只有三部而深感遺憾。不過“東隅已逝，桑榆非晚”（早年的時光雖然已經逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚，這里用這個詞可能不太適合），用心感受和品味現有的童話作品才是最重要的。
正如E·B懷特在給小作者的回信中所說：“這本書是一個寫追求的故事，生活主要是追求”（我也贊同），《精靈鼠小弟》主要圍繞鼠小弟斯圖爾特的追求展開，包括追求自身價值以及追求小鳥瑪加洛等。這本書的內容特點依舊是延續E·B懷特一貫的風格，即貼近現實和注重細節描寫。主人公斯圖爾特雖然身材嬌小，長相酷似老鼠，但作者還是賦予他利特爾家的二少爺這一身份，讓他擁有父母之愛，兄弟之情，從而與讀者的生活軌跡相契合，產生共鳴。例如，當斯圖爾特帶上爸爸給他做的滑雪鞋上街準備滑雪時，卻被意外丟進了垃圾堆里。
作者對此時斯圖爾特的處境進行了尤其細致的描寫，即“這是進了一個亂七八糟的天地。他的褲子上有雞蛋，他的帽子上有牛油，他的襯衫上有肉汁，他的耳朵里橘子瓤，他的腰間有香蕉皮，”讀來讓人啼笑皆非。接著，當斯圖爾特被瑪加洛救下回到家里時，媽媽特別慶幸，特別后怕地抱起自己又臟又臭的小兒子親了又親，并重重地報答了救命恩人瑪加洛。（啊，我好喜歡這段啊，讀起來好開心好開心。）這就讓斯圖爾特在歷經冒險后感受到濃濃的愛意，也給捧著書的讀者們帶來絲絲暖意。
有人說，E·B懷特的文字里能找到的特質——清爽，內斂，有節奏感的幽默，至今任是著名雜志《紐約客》恪守不渝的信條。
這樣一個散文家，一生只寫了三部童話，而毫無疑問每部書中塑造的形象都是經典。鼠小弟斯圖爾特自然也不例外。首先，斯圖爾特樂于助人，勤奮自立。當利爾特太太的戒指掉進排水管時，斯圖爾特沒有嫌臟嫌黑，而是勇敢爬進排水管幫媽媽找到了戒指；當在旅途中遇見因缺少課代表而發愁的教育廳長時，斯圖爾特挺身而出，認真負責地為第七小學的學生們上了一節生動有趣的課。雖然自己很小只，但斯圖爾特沒有自怨自艾，也沒有要求特權，而是每天早起爬繩梯來開燈，擰水龍頭和洗臉刷牙。
其次，斯圖爾特自尊自強，敢于與挑戰自己。當公車售票員嫌棄他的硬幣小并輕蔑地表示他并不比一個硬幣大時，斯圖爾特沒有忍氣吞聲而是大力捍衛自己的尊嚴；當在中央公園發現自己中意的模型帆船時，他勇于向帆船的主人自薦，并勇敢駕駛著帆船乘風破浪，最終贏得人們的一片喝彩······除此之外，斯圖爾特機智理性，堅持追求自己的目標，讓讀者無法不愛上他。
正如E·B懷特一貫的風格，他的童話不只是寫給孩子看的，成人也能在閱讀中收獲很多。就我自己而言，《精靈鼠小弟》是我看的E·B懷特的三部曲中最后一部，一方面我希望自己看的慢一點，再慢一點，畢竟作者只寫了三部，看完就沒有了；另一方面，我又為斯圖爾特的性格，書中的情節和作者的語言所吸引，迫不及待地想要汲取更多。既不想讀得太快又不忍讀得太慢，既害怕很快讀完又控制不住自己的眼睛和心，我想，這應該就是好書的魅力吧~
在讀這本書的前半部分時，我愛上了利特爾家的家庭氛圍，并為斯圖爾特的個人魅力而著迷。當家里誕生了一位形似小老鼠的二公子時，利特爾家的人沒有把斯圖爾特當做怪物或者索性棄之荒野，而是對他關懷備至，為他準備小小的生活用品，在他感冒時逗他開心，甚至在日常生活中嚴禁提到“老鼠”這個字眼。讀著這些文字，我的內心總會涌動著一股暖流，不論是童話中還是現實中，父母對孩子的愛總是無私，博大的，沒有任何附加條件的。
生長在充滿愛的氛圍中，斯圖爾特自尊自強，堅強勇敢，樂于助人，可以因為擔心小鳥瑪加洛而冒險保護它，也會不懼風浪勇敢在水上駕駛帆船······他的這些特質都讓我著迷，讓我深思。
在讀這本書的后半部分時，我則是被斯圖爾特的孜孜不倦的追求的熱情所深深打動。在尋找瑪加洛的路上，有艱辛險阻，也有諸如漂亮的艾姆斯鎮，讓他一見傾心的哈麗特·艾姆斯小姐等讓他想要放棄遠行的人和物，但是在經過了理性思考與決斷后，他毅然決然地繼續自己的追求。
斯圖爾特說：“我很希望，從現在起我將一直朝北走，直到我的生命結束。”擁有一個可以為其窮極一生的夢想，并持續為之奮斗，這是特別讓我羨慕的一種狀態。唯愿吾之余生，可堅持心之所向，任風吹雨打，我自巋然不動！（自己一直在變換著夢想，沒有何種毅力，堅持做下去，是吾之生命的敗筆，吾即從此閱讀開始，始終閱讀書籍，堅持閱讀下去，正如她所說的斯圖爾特，巋然不動地堅持自己的路，走下去）
