——讀《童年》《朝花夕拾》有感  

愛，是一個無形的東西，但在它包裹著你的時候，會無比溫暖。愛，是一個無聲的東西，但它依然會讓你興奮不已。有的愛，轟轟烈烈，好似一匹駿馬，從遠處飛奔而來，又疾馳而去；有的愛，平平常常，但它卻早已無法用文字所表達，兩種愛恰恰相反。  

在《童年》中，主人公阿廖沙，自幼喪父，隨母親來到了外祖父的家里，外祖父年輕時是一個纖夫，后來開染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，他愈加專橫暴躁起來，兩個舅舅也在為分家產(chǎn)而相互大打出手。在我們眼中，他們家就像一個地獄，一個充滿仇恨之霧的山谷。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并得了一場大病。從此阿廖沙恨透了外祖父，他的殘暴、專橫、貪婪、吝嗇，使阿廖沙反感。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這一有樂觀，純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里。母親也結婚了，但婚后生活是不幸的，是悲慘的。貧困和疾病消磨著她的心靈，她開始暴躁，對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。“愛”這一名詞在阿廖沙心中漸漸被憎恨所吞噬，他憎恨外祖父的吝嗇、殘暴，也憎恨母親的冷酷、無情。從此走向了“人間”這條道路。但是我們要相信，在成長的道路上不是一帆風順的，也不是大起大落的，在你的身邊總會有那給你帶來光明和向往的人，就像文中的外祖母。  

魯迅先生的《朝花夕拾》與《童年》形成了鮮明的對比。不必說里面的《狗·貓·鼠》，也不必說《藤野先生》，單是一篇《從百草園到三味書屋》就回味無窮。  

整篇文章描述了“我”兒時在家中百草園的樂趣和在三味書屋讀書的嚴格但不乏樂趣的生活。看，菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”，菜花的“黃”以及蜜蜂的“臃腫”，一個個刻畫的都那么到位、傳神、逼真。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”作者通過對聽覺的描寫，用孩子的眼光看待世界，讓這個世界又有了別樣的精彩。  

在三味書屋也不曾閑過，找蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音，一次又不敢去太多，否則先生就會大叫：“人都去哪里了？”。上課時“我”把紙糊的盔甲套在手上做戲、描畫賣錢，不亦樂乎。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，布滿激情。  

但兩篇文章都有異曲同工之妙，都反映的當時下層人民的艱苦生活和對社會腐朽的強力抨擊。《童年》以外祖父為代表，表現(xiàn)了當時社會的腐敗，歧視，人民生活的艱辛。《從百草園到三味書屋》則通過拜孔子，拜先生和讀書時的語句揭露和批判了封建制度的腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。  

用不同的眼光看待“愛”，你就會有不同的收獲，愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰藉的人，無懼于任何事物，任何人。