涂娟是來盤龍峪小學(xué)支教的大學(xué)生，沒想到她剛來，大山就給了她一個下馬威。

盤龍峪地處云夢山腹地，海拔近一千米。盤龍峪小學(xué)位于半山腰的一處開闊地，全校一到五年級總共才31名學(xué)生，他們的家大都在崖上的盤龍峪村附近。從村里到學(xué)校要經(jīng)過一座“天梯”，是村里人在懸崖峭壁上開辟的一條通道。之前，涂娟曾在電視上看到過關(guān)于這條“天梯”的介紹，可用四個字來形容：險比華山。

涂娟并不膽小嬌氣，否則也不敢只身一人來大山里支教，來后第三天，她就按捺不住好奇，決定挑戰(zhàn)一下“天梯”。她剛開始還信心滿滿的，爬得也很順當(dāng)，可是爬著爬著，道路越來越崎嶇，剛到三分之一處，她便上不去、下不來了，往上看是筆直、數(shù)不完的階梯，往下看萬丈深淵，令人頭暈?zāi)垦！?br />
正感到絕望時，后面好像有了動靜，涂娟扭頭一看，一個男青年正從下面上來，涂娟連忙喊：“哎，老鄉(xiāng)——幫幫忙！”

男青年瞅瞅涂娟的狼狽相，笑笑，上前伸出了手，他輕輕拽著涂娟，亦步亦趨地后退，一直退到半山腰的開闊地上。

涂娟紅著臉道謝，看到男青年有手機，便主動要了他的號，問了姓名，知道他叫夏俊峰，家就在上面盤龍峪村。

經(jīng)過這番領(lǐng)教，涂娟再也沒勇氣挑戰(zhàn)“天梯”了，只是隱隱地對學(xué)生們多了幾分擔(dān)心。難以想象，孩子們每天都要爬兩個來回來上學(xué)，真是不容易啊！

這個學(xué)校里原有兩名民辦代課老師，是一對夫婦。說是老師，其實就是高中畢業(yè)生，因這里地處偏遠(yuǎn)，條件艱苦，上面派不下公辦教師，就長期由他們代課，平時就吃住在學(xué)校。這里學(xué)生的程度都偏低，涂娟來后，一人輕松包攬了一到五年級五個班的教學(xué)任務(wù)。那對夫婦一看，主動讓賢，沒事就種種菜，做做飯，照顧好涂娟的生活，教學(xué)上隨她折騰去。

這天晚上，涂娟正躺在床上看書，一陣“轟隆隆”的雷聲響起，接著就“嘩嘩”下起了雨。這時，涂娟的心情沉重起來：下過雨的山路，一定很滑，走“天梯”這樣的險路，孩子們能行嗎？想到這里，涂娟睡不著了，心煩意亂地翻著手機。

突然，涂娟被一個直播網(wǎng)站的廣告吸引住了，她一下有了主意：何不來場直播教學(xué)呢？這樣，孩子們就可以不走“天梯”，留在家里聽課了，一來保證了安全，二來也保證了教學(xué)進(jìn)度不受影響，豈不兩全其美？她興奮起來，馬上注冊了那網(wǎng)站的賬號。注冊完，涂娟突然想到一個問題：孩子們哪里會有手機啊？他們不像城里的孩子，人手一機，沒有手機，怎么看直播呢？想到這兒，涂娟又開始煩躁起來……對了，那個夏俊峰不是有手機嗎？他還加了自己微信，一定經(jīng)常上網(wǎng)。涂娟又興奮起來，趕緊點開微信，給夏俊峰發(fā)了條信息：“你好，在哪兒？”

不久，夏俊峰回過來信息：“你好，在家。”

這就說明夏俊峰在家時能上網(wǎng)，涂娟對直播一事有了八九分把握，她擬了一條長微信，把自己的打算跟夏俊峰說了，征求他的意見。涂娟是這樣打算的：夏俊峰把學(xué)生們召集到一起，包括鄰村的幾個學(xué)生，大家統(tǒng)一到盤龍峪村集合，然后通過他的手機看直播。考慮到手機屏幕較小，人多無法觀看，可以講得慢些，讓夏俊峰準(zhǔn)備個小黑板，由他來做“二傳手”，將講課內(nèi)容“傳”給大家。

信息發(fā)出后，好一會兒沒動靜，涂娟正擔(dān)心夏俊峰可能不愿意找這麻煩，突然，手機“滴滴”響起，夏俊峰來信息了：“我明天正好有空，一定大力配合你！”

涂娟心里的石頭落了地，更興奮得睡不著了，馬上起來準(zhǔn)備上課內(nèi)容，一直忙活到后半夜。

第二天，天還下著小雨，學(xué)生們果然都沒來上學(xué)，應(yīng)該是夏俊峰起作用了。涂娟來到平日上課的教室，點開手機準(zhǔn)備直播，并將“房間”地址轉(zhuǎn)發(fā)給夏俊峰。不一會兒，一個叫“夏日涼風(fēng)”的進(jìn)了直播間，涂娟猜他就是夏俊峰，便對著話筒問了聲“好”，“夏日涼風(fēng)”打出一行字：“開始吧，我們準(zhǔn)備好了！”

涂娟為了方便夏俊峰轉(zhuǎn)述，她盡量使用板書。就這樣，一個人的直播開始了，從早上八點一直到中午，中途電沒了，幸虧備了充電寶。“夏日涼風(fēng)”很認(rèn)真地在聽，有聽不懂的地方還問老師——應(yīng)該是代學(xué)生發(fā)問，涂娟就耐心地重講一遍。

中午休息，下午接著進(jìn)行，和學(xué)校作息時間同步。一天下來，涂娟累得快散架了，可心里卻是甜滋滋的。

晚上臨睡前，涂娟留意了天氣預(yù)報，明天終于沒雨了，她才放心地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

第二天果然是個大晴天，學(xué)生們陸續(xù)來上學(xué)了，涂娟發(fā)現(xiàn)，有好幾個學(xué)生都在咳嗽，一問是下雨天在家感冒了。涂娟埋怨他們不知道加衣服，囑咐下回一定要注意。

夏天山里的氣候多變，時常下雨，剛晴了沒兩天，便又陰雨連綿了。好在涂娟有了自己獨特的講課方式，風(fēng)雨無阻。

涂娟網(wǎng)上直播講課被一個熱心網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過擴(kuò)散，又被一個微博大V推波助瀾，一時間成了網(wǎng)絡(luò)熱點新聞，涂娟也成了主播紅人，被網(wǎng)友們稱為“最美直播”。

直播網(wǎng)站也聞風(fēng)而動，派出記者不遠(yuǎn)千里冒雨進(jìn)山，對涂娟進(jìn)行了專訪。采訪完后，記者還想趁著下雨，上山對收看直播的學(xué)生們進(jìn)行現(xiàn)場實錄。涂娟說冒雨走“天梯”很危險，勸記者等雨停了再去。記者一心想搶頭條，覺得雨停了再去沒有什么意義，就讓涂娟只管直播，他去拍攝幾個鏡頭就行了，涂娟只好任他前去。

次日雨還在下，涂娟之前跟夏俊峰和學(xué)生們約好了，只要下雨就在家等直播，已經(jīng)成了習(xí)慣。涂娟想象著記者看到孩子們認(rèn)真聽講的情景，一定會采寫到很多動人的畫面。

傍晚，雨停了，記者也回到了學(xué)校。吃晚飯時，記者猶豫了半天，終于還是說出了口：“涂老師，以后還是不要搞直播了。”

涂娟驚訝了：“為什么啊？”

記者說：“山里面手機信號不好，屋里信號時有時無，畫面根本不連貫，為了有好的效果，夏俊峰帶著孩子們來到很高的‘老爺頂’，那兒有一處破廟，年久失修，信號倒是很強，你直播時，孩子們就縮在那四面透風(fēng)的破廟里聽課……”

涂娟一聽，呆住了，手里的碗差點掉在地上。她想起來了，每次直播后，第二天就有很多孩子感冒，她一直以為是學(xué)生沒注意穿衣，卻原來……還有，每次給夏俊峰發(fā)出信息后，他都半天才有回復(fù)，敢情也是因為信號差。

記者走后，接下來幾天里，網(wǎng)站上并沒有出現(xiàn)對“最美直播”的后續(xù)報道。而此刻，涂娟正在崖上的盤龍峪村給孩子們上課，她是怎么上來的呢？

這當(dāng)然得歸功于夏俊峰了，為了能讓涂娟爬上懸崖，夏俊峰專門準(zhǔn)備了一條粗大的麻繩，一頭捆在自己腰上，一頭系在涂娟腰上，上山時他在前面開路，涂娟在后面跟著，就這樣順利地到達(dá)山頂。下去時，夏俊峰還要系繩，被涂娟一把推開：“當(dāng)我真是膽小鬼啊？開個頭就完了，看我的！”說完，她搶在夏俊峰前頭向下爬著。

夏俊峰低頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，涂娟鮮紅的運動衣點綴在山崖間，成了一道最美的風(fēng)景……