日本的家庭學習專家“坂本七郎”曾經在他的書中這樣自信地贊譽猶太式輔導法：我對這套猶太式輔導法有著百分百的自信。我有自信這個方法可以讓你發現一個新的世界，讓您看到孩子的改變、成績的提升，進而您會感受到真正的幸福。
“對面學習法”顧名思義其實就是讓您和孩子面對面相互學習。準確來說：“就是讓孩子來做小老師，和您互動，還原課堂上的學習內容。”這看起來簡單的學習方法，正是利用了人性的最佳學習法。我相信按照我介紹的步驟實施，孩子的成績一定可以提高不少。當然只有您下定了決心，用心陪孩子一起實行，我想這個方法才能事半功倍，達到你所預期的那樣！
具體實施步驟如下：
燃起孩子的熱情
無論做什么事情，開始時總需要一個緣由，學習也是如此。毫無鋪墊就直接向孩子提出要用“對面學習法"，反而會引起孩子反感。因此，家長們要做的就是和孩子深入溝通，燃起孩子的興趣，讓孩子自愿接受使用”對面學習法“。
要燃起孩子的興趣，溝通就顯得尤為重要，而在溝通過程中，家長們必須學會傾聽，只有這樣才能真正融入孩子的內心，獲得孩子的信任。實施起對面學習法才能更順暢。
1、傾聽孩子說學業之外的話題
往往孩子對學習這個話題比較抵觸，那么想要打開孩子的心扉，相比之下，學業之外的話題就更容易讓孩子接受（孩子主動提到學習的就可以直接進入步驟2）。校園活動、孩子的興趣、老師趣聞、暑假旅游等都是很好的話題，只要最后孩子愿意和你說出他在日常生活中的牢騷，那么家長就可以準備進行下一步了。
2、一邊傾聽，一邊加入學習話題。
當孩子已經開始愛上和您聊天時，那么爸爸媽媽們便可以在對話過程中逐漸加入學習的話題，慢慢引導孩子吐露出學習方面的苦惱和不安，以此來告訴孩子說：我們有一個很棒的學習方法可以解決他的學習苦惱，還可以讓他學習成績短時間內提高。從而引入”對面學習法“。
對面學習法的正式實施
通過傾聽，加深了與孩子之間的溝通，想要自然地引導孩子使用”對面學習法“也就容易多了。（換句話說：就是一定要和孩子溝通好，讓孩子自愿實施）
1、把第一天的試用計劃確定下來
當家長與孩子約定好準備實施”對面學習法“后，為了使試講開展的更順利，家長們需要在前一天晚上和孩子一起商量好講授的科目，可以先從孩子擅長的科目選起，再慢慢過渡到不擅長的科目。這么做也是為了提升孩子的自信，讓孩子嘗嘗甜頭。
前一天晚上的準備做好了，試講當天，爸爸媽媽們還一定要再囑咐孩子：今天放學，記得我們的約定哦！這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎，孩子到學校之后，就會相對認真地聽課和做筆記！而您只需要準備好聽課工具、小黑板和等孩子放學就可以了。
2、扮好學生角色，堅持每天20分鐘
孩子放學之后，可以讓孩子稍作休息之后再進行。在孩子講課的過程中，若孩子一時不知所措時，家長可以盡可能地學會等待孩子自己說出第一句話后（實在說不出時，可以讓孩子邊看筆記邊講解），再適當地引導孩子。
其次，家長不能覺得這是游戲，為了能讓孩子保持積極性，在孩子講解時，家長適當地”扮演“是不可或缺的。比如：提問時的喊老師和舉手。當然，對于孩子的提問，家長們也必須認真對待，這樣孩子講起來才會認真，換句話說就是使孩子得到滿足感，為下一次實施打下基礎。
3、及時做出總結，通過表揚抓住孩子的心
當孩子第一次講課結束時，家長要及時做出表揚抓住孩子的心，讓孩子嘗到這種學習法的甜頭，好讓下一次的繼續得到保障。
（1）表揚”過程“
往往許多家長都只注重結果表揚，而尋找不到孩子的表揚點，事實上，”過程“更應該大力表揚，它代表了孩子的一種改變，一種努力。孩子能夠通過家長對自己的表揚發現“努力”本身的價值。
（2）表揚”進步“
”你最近的講解都很清楚明白，媽媽其實有點意外“。
”你以前總是在這個地方出錯，可是最近都答對了“。
把孩子現在的狀況和以前相比，主動指出孩子的進步，使他也能注意到自己通過實施對面學習法之后的變化，以此更加肯定”對面學習法“。
（3）最后記得對孩子表示”感謝“
”嗯，老師，講得我全明白了，謝謝您“
”謝謝你把今天的內容講得這么清楚！“
這樣一來，就能鼓勵孩子堅持下去，同時，你的感謝還能讓孩子的內心變得更加自信，其實，親子之間的感情也在無形中慢慢更進一步。
“對面學習法”的運用流程大致就是這樣了，只要長期堅持，傾聽孩子說話，孩子會有改變的，我相信，不光是孩子，您也一定受益匪淺。
所以我現在要大聲說：”為了解決孩子的學習煩惱，請從現在開始行動吧！“
