孩子的學習是每個家長都很重視的事情，但是，孩子在學校里學得好不好，并不是我們家長能夠控制的，我們所能夠幫助孩子最多的，就是陪孩子做作業了。陪孩子寫作業的正確打開方式是什么？
怎么樣陪孩子做作業呢？我先說說我們家陪辰辰做作業的方式，給各位爸爸媽媽一個參考。
我們的訓練方式是：當孩子放學時，一定要先和他聊幾分鐘，了解下面這幾個問題：
1、今天各科老師都安排了哪些作業？
2、搞清楚作業都有哪些難點疑點，為什么不簡單，應該從哪些方面下手解決？慢慢的這個問題就會變成這些作業是腦力還是體力的，體力即指摘抄生詞之類，這類作業可在精力沒那么充沛的時候完成。
3、每天都計劃好，從哪科開始下手做例如說狀態好的情況下，就從比較難的開始，如果狀態不佳的情況下，可以從“體力”類型的開始。
聊完這些之后，我們就會知道：今天有哪些作業，需要做多久，重難點在哪里，哪些需要先做，哪些可以晚做。孩子自己心里也有了一個底。
陪孩子做作業的正確方式，實用的方法，這樣做更有效！
孩子嘗到掌握方法管好自己的事情的甜頭后，慢慢就會主動和我們交流今天作業的難點，以及他自己是怎么思考這個難點的，哪些地方需要我們協助，哪些他自己能搞定。
如果老師布置了作文，他一般都會先思考要寫什么，大致會寫哪幾點，而不是像以前那樣，等打開作業本的時候才去思考要寫啥。最初的時候，我跟辰辰爸爸會根據辰辰的情況估算他寫作業需要的時間，現在，辰辰已經開始主動估算各項作業需要的時間，雖然還是會有偏差，但這是一個了不起的進步。
我們陪伴孩子寫作業，重點在幫孩子掌握方法，逐步強化自我管理，不會讓孩子失去自主性。
陪孩子做作業的正確方式，實用的方法，這樣做更有效！
嚴查作業不可馬虎
爸爸給辰辰檢查數學作業，如果發現有錯，不會直接告訴他哪一題有錯，而是告訴他，這里面錯了兩道題，自己找，迫使他自己再次檢查一遍自己的作業，強化檢查的習慣。
辰辰發現了錯題后，爸爸接著和他討論為什么會出錯，是概念沒理解，還是省略了必要的步驟。爸爸特別重視要求他具備一遍就做對的能力。每周會回顧本周作業的質量，比如為什么這一周數學作業“甲+”這么少，而“甲-”這么多？是粗心大意，寫得不工整，還是其他原因？要求他下周必須扭轉局面，要多爭取作業的高質量，多得“甲+”。
我負責檢查語文作業和英語作業。
語文作業我只看老師上次的打分，如果不是一百分，我就會仔細看錯在哪里了。如果是一百分，我就不管了。我對語文學習的看法是，閱讀是基礎，我平時會花校多心思幫他物色課外讀物，他的閱讀量在班上可能排第一。
最近我抓的比較多的是他的英語學習，每天20分鐘到半小時，聽讀背每天必須都有一點成果。就這樣堅持了兩個學期，音標的概念已經有了，也知道根據音標來背誦記憶單詞了。語法的學習剛開始，也是計劃耐心堅持輔導，幫他建立起概念，彌補學校教育的不足。
陪孩子做作業的正確方式，實用的方法，這樣做更有效！
從來不幫孩子整理書包
平時我們從不幫辰辰整理書包，他的書包也不希望我們碰，里面有些他自己的小秘密。但是我會幫他做到以下這3點：
1、要求他用我給他買的兩個帶拉鏈的文件袋分門別類裝好課本和作業本，以及卷子和草稿本等。
2、每周都會和他商量他的哪些東西放在書包的什么地方，幫他養成固定放置東西的習慣。在家也是給他準備好各種文件袋，盡可能分門別類放好各種參考書和卷子，這樣找起來就很方便。文具也都有合適的收納箱袋放置。
3、睡前要求必須準備好第二天的課本等物品，必須檢查手機是否有電，沒電就要充電。
漸漸地，你會發現孩子已經熟悉了這一套，睡前就手腳麻利地收拾他的書包，給手機充電，準備好第二天上學需要帶的物品。
陪孩子做作業，是關注孩子學習最重要的途徑，每個爸爸媽媽都要重視。特別是在小學這樣一個打基礎的關鍵時期，你給孩子掌穩了舵，孩子就能朝著正確的方向前進。
