每次考完語文之后，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生長吁短嘆地說：“語文那些閱讀題目真是我的冤家，每次考試一遇到他們，我都會(huì)在這上面栽跟頭。真不知道我該拿那些閱讀題怎么辦！”
的確，語文當(dāng)中的閱讀題目，因其千變?nèi)f化，暗藏玄機(jī)，想要拿到高分難度極大。閱讀題目不僅會(huì)考察我們對(duì)文章的理解能力，更是會(huì)考察我們對(duì)文章的分析、判斷和總結(jié)能力。平時(shí)很少閱讀甚至基本不閱讀，專等著考試的時(shí)候遇到了閱讀題目才絞盡腦汁去想，因?yàn)檫@些能力平時(shí)就得不到鍛煉，想要在做閱讀題目的時(shí)候駕輕就熟就會(huì)非常困難。
如何避免這種情況的發(fā)生呢？一位高考文科狀元是這樣做的：
“我從小愛讀書，自認(rèn)語文基礎(chǔ)還算很好，但在做語文閱讀題目的時(shí)候，我也難以做到次次拿高分。為了提升自己的分析、歸納和總結(jié)能力，我給自己訂了兩份報(bào)紙——《中學(xué)生閱讀》和《語文報(bào)》。這兩份刊物上都有水準(zhǔn)很高的閱讀題。那時(shí)候，不管每天學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，學(xué)習(xí)有多忙，我都會(huì)要求自己每天抽出時(shí)間做一篇文言文閱讀題和一篇現(xiàn)代文閱讀題。做過之后，還會(huì)要求自己認(rèn)真思索為什么對(duì)、為什么不對(duì)，以提高自己分析、判斷、綜合的能力。
“這樣過了半個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持閱讀的效果就顯現(xiàn)出來了。以前語文考試失分最多的閱讀題目，我基本都能做到不失分或者失分很少，加上我本身的寫作水平也不賴，我的語文成績在班上也就一直穩(wěn)居前幾名。”
學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，發(fā)現(xiàn)了自己哪里不足，及時(shí)去補(bǔ)，就能讓自己變得越來越優(yōu)秀。反之，如果你發(fā)現(xiàn)了自己某些方面不行，卻聽之任之，放任不管，那么，很可能就會(huì)與優(yōu)秀無緣。
你如果從平時(shí)的考試過程中發(fā)現(xiàn)自己的分析、總結(jié)能力較差一些，不妨也向上述高考狀元學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，從課外閱讀入手，要求自己多讀一些、多分析一些。隨著你的勤讀、勤練，你的分析和總結(jié)能力也會(huì)逐步提高。
