（1）題做完后要反思。  

做題的目的是為了鞏固考點，同學們不能為了做題而做題。做完一道典型題題，要思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，使每一個題做出收獲，使每一個題目都能給自己以啟發。另外，要多對比。經常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問題癥結在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關注分數，只滿足于知道這個題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。  

（2）汲取教訓。  

多關注自己在做題中得到的經驗教訓，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來。從心理調節到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時尋找克服這些缺陷的方法。  

（3）提高解題速度。  

筆者教學的切身體會就是，不少學生平時做作業不著急從而致使做題速度慢，考試試卷做不完。提高解題的速度，這是考高分的必要條件。很多同學在考試中丟分，寫不完，一個重要的原因就是課下做作業太慢，太懶散了，太自由了，沒有規定作答時間，養成了做物理wuli.in題不著急的習慣；習慣一旦養成了，到了考場上，你想提高速度也提不起來了。  

（4）考試遇到難題要勇于嘗試。  

高中物理考試都有一定的難度，遇到難題是必然的，很多學生會被題嚇住，看題很長就選擇了放棄。同學們都喜歡看足球比賽或NBA，球員們在場上發揮出色，不斷進球，除了基本功扎實外，還要勇于拼搶，給自己創造進球機會，即便是比賽大比分落后，也不能氣餒、退縮。這一點，同學們一定要學習。  

（5）及時復習。  

在學習上很多學生投入了很大的精力和時間，課下習題做的也不少，付出的并不比班里那些學霸們少，可是考試成績非常不理想，特別是期中、期末這樣的綜合考試。一個非常突出的學習問題，就是這些學生容易忘，復習不夠及時，學了一部分知識的同時也把前面的一部分內容忘了；內容掌握的很不扎實。針對同學們的這一學習問題王尚老師研發了物理自診斷學習系統，這是一套隨機的問答系統，就像是老師隨機提問你的問題一樣（有詳細的答案），這些問題都是基礎知識點以及一些物理模型的解題規律（思路）。如果問題你回答不上來，趕緊看答案，可以做到隨時復習。你高一下學期的內容淡忘了，在手機上（或者電腦上）打開物理自診斷學習系統，點高一下學期物理隨機問答，系統會自動推薦五個問題給你，想一想答案是什么？如果哪個問題答不上來，就點擊問題，去看答案。物理自診斷學習系統除了重要知識點的分析外，還有很多解題思路的梳理，一些容易混淆考點對比，以及一些公式的使用前提。這些內容課本上都沒有，要想考試考高分，這些內容一定要掌握住。  

從物理考試卷子的命題來看，拉開高中生們差距的主要是那些很綜合的難題，這些題的主要的特點就是系統，考察范圍很寬，對大家理解力與記憶力都提出了更高的要求。比如，靜電場中帶電粒子的偏轉，總是用到平拋運動的相關公式。如果前面力學的內容忘了，也不去抽時間復習，這部分肯定很多地方學不懂。在考場上你遇到類似的題，自然心里沒底了，考不好就是這個原因。物理自診斷學習系統是免費公益性質的物理學習工具。所有考點都源于老師們幾十年教學經驗的總結，而且，隨機問答的復習模式，從記憶學角度來看，也是最為科學克服遺忘的方法。希望大家嚴格自律，給自己定一個計劃，把這套系統合理科學地利用起來，堅持一段時間，效果很明顯。在學校排隊打飯的時候，晚上睡前3分鐘，甚至是蹲坑拉屎的時候，你都能利用這套隨機問答系統來學習。別人在玩手機，你卻在刷物理考點。  

同學們的學習壓力大，時間也緊，課堂上要跟著老師的思路聽課，課下還要應對學校的各科作業。這是一個很累的過程，不過也是一個充滿收獲的過程，希望同學們能夠踏踏實實，認認真真，把做過的每道題都搞扎實，理清晰。