一、根據自己的實力和目標，選擇性的寫作業。
應試教育中的作業大致分為：教科書課后練習，同步練習冊、自己買的輔導書、老師發的專項練習片子、總復習時用的海量套題。
教課書課后題的目的在于檢驗自己是否學會了，必做。
同步練習冊的目的在于鞏固提高，必做。
輔導書和同步練習冊屬于同一類，但目的是使自己達到熟練的地步，必做完至少1本。
負責任的老師發的專項片子的質量和上乘輔導書相當，甚至有可能就是月考題目的變形，要認真對待。但專項片子屬于額外訓練，多半是老師為中等生準備的，如果你對這個模塊已經很熟，可以選擇性不做，去做自己薄弱的專項訓練（高中生可能更有這個魄力和自我判斷力）。
海量套題在總復習時會出現，擇其精華（面對大量無效作業時要有拒絕的勇氣，前提是你很清楚自己的優缺點），要把你選出的每一套模擬題都當作真實考試來對待，計時器《試卷分析》《錯題本》全方位伺候！全面分析自己的薄弱點，再針對訓練。套題的作用是讓你熟悉考試過程，把握節奏，發現問題，如果你只是大量的做套題，對提高你的專項能力沒有什么幫助。
二、像對待考試一樣對待作業
考試時你能隨便上廁所么？考試時你能吃水果么？考試時你能開手機么？考試時你能看筆記么看答案么？……考試時不能干的事，寫作業時盡量也別干，至少保持30分鐘。30分鐘后，休息5分鐘，上廁所喝水吃水果聊微信，但一定別打游戲。這樣至少有兩個好處：1、提高效率；
2、穩定考試時的狀態。
3、對待作業中的錯題，當時就不懂的題怎么辦？錯題本伺候！對于作業中沒有弄懂的題一定要收入到錯題本里，以便以后復習。
