詞匯的記憶問(wèn)題是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要問(wèn)題。通常，這包括單詞的用法(即一些固定搭配)以及一些常見(jiàn)的動(dòng)詞詞組。高中英語(yǔ)科目的基本內(nèi)容復(fù)習(xí)不好，就無(wú)法有效地進(jìn)行后面的閱讀復(fù)習(xí)。

對(duì)于高中英語(yǔ)科目的語(yǔ)法部分，我認(rèn)為，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)是極有必要的。可以拿一本專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法書(shū)，一章一章地看。每看一章，都應(yīng)該做點(diǎn)筆記。當(dāng)然，這種筆記應(yīng)該是那種提綱挈領(lǐng)式的，或者說(shuō)是大框架，框架中的那些具體內(nèi)容，應(yīng)該牢記在心，而不必記在筆記本上。這樣，當(dāng)以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，只要拿出這個(gè)大框架，頭腦中便回憶每個(gè)框架中應(yīng)有的具體內(nèi)容，由于有了這個(gè)框架的幫助，將會(huì)很容易地理清各具體內(nèi)容及其之間的聯(lián)系，這十分有助于你的理解與記憶。當(dāng)然，背語(yǔ)法是為了會(huì)用英語(yǔ)，所以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)是十分有必要的。

對(duì)于高中英語(yǔ)科目的閱讀部分，我的建議是，應(yīng)加大閱讀量，以提高自己的閱讀理解能力；對(duì)于閱讀中遇到的一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，可以從語(yǔ)法角度進(jìn)行分析，進(jìn)而幫助理解。由于高三的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)是很重的，一般說(shuō)來(lái)，時(shí)間不允許讀英語(yǔ)小說(shuō)。但可以找一些長(zhǎng)度適中的文章來(lái)讀，并盡量讀懂，如一些好的散文等。