高考老師揭秘尖子生十大學習生活習慣

很多人都存有一個疑惑，為什么同樣的學校，同樣的老師，同樣的課本，練習同樣的習題，結果卻有的同學成為了好學生，尖子生，而有的同學卻成績平平?

其實答案很簡單，就是一個習慣問題。

養成良好的習慣，是每個尖子生的必備品質，也是必經之路。

下面我們就看看那些尖子生的學習生活習慣。

1、以學為先

在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

2、隨處學習

善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，解除疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理

將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

4、學會閱讀

學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

5、合理安排

該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。

6、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

7、作業規范

認真審題，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。

8、勤于思考，善于思考

這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

9、學習互助

與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

10、自我調整

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。

高考倒計時100天：如何在二輪復習中有效提高成績?

距離2017年高考還有100天的時間，在迎來了100天的同時也迎來了二輪復習，在二輪復習中有哪些需要注意的地方呢?如何在高考二輪復習中有效提高學習成績呢?以下幾點建議供考生們參考。

二輪復習作為"決定性的100天"或"黃金100天"，如果利用的好，以一個良好的狀態和心態應對高考，就能正常甚至超常發揮，沖刺理想院校。因此，二輪復習的好壞至關重要!

高考備考期間，大部分學校都會進行三輪的復習，有些趕進度的學校還有可能會進行四輪甚至五輪的復習，不管怎么說，基本上大部分的復習都會分成“過一遍”、“懂一點”、“做到過”，即要求考生把基礎知識過一遍，模塊學習、學科知識綜合聯系的方法要懂，高考模擬卷要做過，對高考節奏不陌生。

第一輪復習大多是從前一年的10月持續到第二年的3月初，歷時半年;二輪復習，從3月初持續到四月中旬(或五月初)，約有1個半月;三輪復習則是以一�？荚嚍槠瘘c，持續到高考前一周結束，時間約有1個半月(或1個月)。

三輪復習投入時間不同，學習各有偏重。一輪復習主要是對整個高中期間所學的知識內容進行梳理。這一輪復習主要強調對所學內容進行系統、完整、全面地梳理，注重基礎，講求實效，力求做到無遺漏，所以使用的時間非常長。在這一階段，考生的主要任務是看課本--夯實基礎，熟練掌握基礎知識和基本技能，逐步完善知識結構，構建知識體系，形成知識網絡。

如果一輪復習是“片”是“面”的“多”學習，那么第二輪復習就是“點”是“塊”的“精”學習。在二輪復習里，主要任務是學科知識系統化、條理化以及學科內部知識的綜合，運用學科內的不同主干知識去分析和解決實際問題，提高解答學科內綜合測試題的能力。通俗地講，就是強化基礎知識以及靈活運用知識，即在這一階段，主要是培養考生的解題思路和解題方法，學會“解高考題”。第三輪復習的主要任務則是“模擬訓練”，重點是提高答題速度和準確度。

從上不難看出，二輪復習在三輪復習中主要起到一個承上啟下的作用，在復習過程中，不僅要強化一輪復習中的復習效果，還要學會靈活運用。這個階段的學習，不再是把學習過的知識簡單地再現一遍，而是要在對知識整體和各個單元知識部分之間的關系作仔細的探究。學會按邏輯結構及知識之間的內在聯系，把平時所學的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題的思想、方法和規律進行縱橫聯系，"以線串珠"，使之系統化、結構化、網絡化，同時結合大綱和考試說明，將各部分知識進行有機整合，學會看懂題，學會根據題目從腦海中"提取"知識進行解答，養成一定的思維能力和解題能力。

這個過程就是將課本知識轉化為個人所有的過程，即達到“聽得懂老師講的，沒了旁人指點，通過自己思考，也能解題”的要求。因此，如果二輪復習沒有掌握好，不僅三輪復習要求的速度和準確度將無法得到保障，而且很容易造成復習效果不佳，考生很有可能在高考過程中出現“題拿到不知道如何下手”“題做不完”等狀況，成為考生的致命傷!

在傳統的二輪復習過程中，大部分家長和考生普遍做法是“錯題本”“知識樹總結”“專題講解”或是直接找家教再來一次“一輪復習”，往往意識不到二輪復習其實是披著“復習”皮卻實實在在是“新學習過程”的事實，容易忽略二輪復習過程中更應該關注和投入精力的方面，造成了二輪復習之后，大部分考生出現“時間花得多成績提升卻不大”“成績起伏大”“不會做”“自信被打擊”等現象。那么，二輪復習過程中更應該關注和投入精力的方面有哪些?如果一輪復習沒做好，二輪復習如何補救?如何做才能事半功倍?

一、二輪復習的思路、目標。

一)“二輪看水平”(一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣)概括了第二輪復習的思路、目標和要求。

具體地說，則是跟隨老師認真學習《新課標》和《考試說明》，認真分析高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復習教學的重點難點，做到準確、科學、嚴密。明確“考什么”、“怎么考”;

二)看老師重點講解的題目類型，做到對重點心中有數;

三)看知識講解、練習檢測等內容的科學性、計劃性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的彌補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，形成系統化、條理化的知識框架;

二、二輪復習中要注意四個高效學習時間點。

第一個最佳學習時間點：

清晨起床后，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態，清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數學公式、語文詞句等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個最佳的學習記憶時間。

第二個最佳學習時間點：

上午8點至10點，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態最佳，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用。在這個時間段，高中學生可以重點鞏固、復習重難知識點，以面對高考中將會遇到的各種難題。

第三個最佳學習時間點：

下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來復習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時機。一般在進行知識系統化整理的過程中，也是對知識點的一次鞏固記憶，對于加深大腦對其的記憶是很有幫助的。

第四個最佳學習時間點：

入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不容易忘記。而且許多人在準備休息到正式休息時，還需要一段準備時間，抓緊機會好好的利用這段時間，多記憶一兩個知識點也是不錯的安排。畢竟對于高三學生而言，時間不夠是眾人最直觀的感受，恨不得一天能有48小時，抓住每分每秒，對于每個高中學生來說，都是十分有價值的。

因此，對于高三學生而言，提高復習效率是重要的，這一點毋庸置疑。在努力掌握提高復習效率的技巧外，還要結合大腦的活動規律，才能讓提高復習效率這件事，達到事半功倍的效果。