化學注重整合注重能力提升

山東臨沭縣一中崔廣升

湖南長郡中學喻建軍

一、分析高考試題，明確命題熱點。縱觀近三年的全國新課標卷化學試題，我們可發現如下規律：“重點知識年年考，非重點知識輪流考”，題型相對固定。近三年必考知識點有：離子濃度大小比較、阿伏加德羅常數的計算與判斷、離子共存、離子方程式的書寫與正誤判斷、化學平衡、原子結構、技巧型化學計算題等。題型中較為固定的有：選擇題中簡單有機物同分異構體的種數判斷，非選擇題中必做題中的實驗題，選做題第37題主要考查電子排布式的書寫、雜化類型的判斷、分子極性與分子空間構性的判斷、電負性、第一電離能大小的判斷、晶胞的計算等，第38題主要考查簡單有機物的名稱、分子式、結構簡式、化學方程式的書寫及符合若干條件的同分異構體的種數的判斷、有機反應類型的判斷等，這些熱點知識和題型，在考前最后沖刺中要給予足夠的重視。

二、挖掘教材內容，關注實驗情境。從近幾年的高考試題中可以看出，回歸教材是高考的命題趨勢。近年高考實驗題多是以教材實驗為主要實驗情景，或部分改動，或將多個實驗相連考查學生的各項實驗能力。有的是直接以教材中的演示實驗、學生實驗為情境形成實驗題，有的是以教材實驗知識為主干，創設實驗情境形成實驗題。近兩年的實驗題，都是以有機物的制備為背景，考查了實驗中的基本儀器的使用、基本操作等，可謂背景新穎，但落點較低，這就要求在考前最后沖刺中要重點關注實驗中最基礎的知識，若能充分掌握教材實驗，這類題目就會順利解決。

高考最后沖刺生物復習要點：重視基礎強調能力

生物重視基礎強調能力

廣東東莞市東華中學喻宏峰

各省《考試說明》依據《考試大綱》制定，對高考[微博]的考試內容、考試范圍、試卷結構等方面做出具體規定。考前認真研讀《考試說明》，并以此為依據構建主干知識體系，加強對知識的歸類、整合和比較，可以建立知識間的普遍聯系，避免盲目復習，有效提升復習效率。

歷年高考真題都是命題專家精雕細琢的成果，透析高考真題有助于我們把握高考復習方向，有的放矢地對重點難點進行突破。縱觀近幾年的高考試題，生物學科命題特點體現為：重視基礎，強調能力，注重聯系學科前沿和社會熱點。近幾年來，細胞代謝、遺傳與變異、生命活動的調節和生態是高考高頻考點，在考前，要特別注重對這四大主干知識的復習。另外，在復習過程中，還要關注社會熱點問題(如霧霾、轉基因等)與生物知識的結合。

高考題往往來自教材中原題的改編拓展，圖文轉換或者信息提取等。因此，在考前復習中，需要特別關注教材中的“本節聚焦”、“技能訓練”、“思考與討論”、“插圖”等容易忽略的知識，掃清知識盲點。同時，在復習中，要特別注意準確記憶生物學專用名詞，結論性語句和概念中的關鍵詞語等，保證考試中做到用規范術語答題。