以下八項指標可以告訴你的潛力有多大

在上次的講座中，和大家一起交流了考生潛能方面的問題，幾乎每一個考生都希望自己的成績都能最大限度的得到提升，更多的家長也堅信孩子有較大的提升空間，可事實上絕大部分考生成績不能得到提升，或者說潛能沒有被激發。具體的原因有哪些?這里把上次講座的內容做詳細的講解，供大家參考。

無論是普通校的優秀的考生還是重點校的中等層次的考生，現實中都具備一定的潛力，有的考生潛力很大，但是眾多考生在高三這一年，成績不穩定，不進步，一直到高考都沒有把潛能發揮出來，現狀和自己的想象有很大的差距，那么是什么阻礙孩子潛能的激發?

(1)認知：學生對考試的認知、對知識的認知、對形勢的認知等等，這些都隨著時間的改變而改變，但是對于進入高三的學生來講，有的覺得之前不用太努力，因為中考的時候之前就沒有好好努力，最后幾天狂補就能考上了，于是高考也是這樣，等著后期發力;還有的覺得打時間戰，題海戰就行，把自己弄得身心疲憊;有的覺得某次考試沒有考好就失去了希望，或者有的覺得某次考好了就可以高枕無憂了;還有的覺得弱科沒有時間并且沒有補上去的可能性等等，這些都是認知方面存在的問題，如果一個把事情想錯了，看錯了，那么可能接下來進入誤區了，考生認知有誤，不可能更好的發揮自己的潛能。

(2)上進心：如果一個學生沒有強烈的上進心，就這一點，也會讓他所做的事情打折扣，去年暑假一個家長疑惑”為什么每年都帶孩子來北大清華住一段時間，可是成績卻特別差?“其實這里就是講到上進心的問題，如果一個人內心不求上進，外力一般起不到什么作用。對于高三的學生來說更是這樣的，如果考生沒有上進心，有再多的潛能都不能得到激發。

(3)知己知彼：除了以上說的認知的部分，此外還有，學生要正確、全面、理性的看待自己的長處和不足，同時了解競爭者長處和不足，還有了解所要做的事情的特點，例如說面對一次考試，要弄明白考試的內容，題型，自己的長處和存在的不足等等，這才是百戰百殆的前提。

(4)根據自己的實際情況設置規劃：高三這一年，很多考生盲目做作業，盲目補課，盲目題海戰術，就是沒有根據自己的需要做學習規劃，自己存在不足的部分沒有得到解決，自己所做的事情，又不是自己最需要的，那么這樣的話，怎么能發掘自己的潛能呢?

(5)堅持、勤奮的品質：很多學生聰明程度也不錯，在某個時間段，一些事情做得很好，但是堅持不了多久，也可以說考生沒有堅持的習慣，甚至惰性強，這樣下去，有再多的潛力都被覆蓋了。

(6)方向：無論是學習還是做事，應該有很明確的方向，所謂說，只要方向正確，哪怕你離目標再遠，只要你前進一步，那么你離目標的距離就進了一步。還有起點也許不重要，所朝著的方向變得更加重要。自己所需要做的事情，也就是上面所說的根據自己的實際情況做出規劃，在適合的時間內去做適合的事情。

(7)自學能力：很多人覺得成績越差，空間越大，這話沒有錯，但是空間大不代表潛力就大，特別是指考生要具備一定的自學能力，如果考生基礎太差，自己連理解都做不到，那么空間再大也不行，對于高三的考生來講，自學能力可以直接決定考生的未來，也可以這樣說，學生自學能力越強，潛力被激發的可能性就越大。

(8)效率：通過以上所講的內容，大家最后應該明白了效率的重要性，一個高效學習的考生，潛力將會怎樣?

如果你覺得你有很大的潛力，如果你還沒有找到激發潛力的方法，那么可以嘗試著從以上幾個方面做起，相信自己，士別三日以后，你的位置怎樣?

祝云天：高三新生必知的科學備考技巧

1、@WonderAutumn：向您請教一下，怎么在考前全面檢測知識點呢?是把課本翻一遍還是做題呢?

答：我覺得你可以找上一屆的考生借一本考試大綱，當然網上也能下載到，按照大綱上的知識點要求來對照，看看理解、運用情況。

2、@罌鱌suk：老師，您好。高三開學一個星期明顯感到晚上的時間不夠用怎么辦?

答：你的情況有更多的考生都會遇到，我建議你把最清醒的時間留給自己最應該做的事情，此外把作業中你覺得好題、對你有用的題目單獨找出來做，把那些熟悉的題，覺得做過的題，或者質量不高的題，用來提升速度，試試看，加油。

3、@A微博兔的星巴克：我做題習慣性對照答案，老師有什么辦法讓其糾正嗎?

答：對照答案是必要的環節，但是方式有很多不同，如果做小題可以做很多道以后集中對答案，如果解答題可以做一道對一道，但是最好不要做一問對一個問。

4、@檸檬說它很萌-：考理綜時間不夠用怎么辦?

答：我給你一個很好的辦法嘗試一下，找兩套空白的試卷(以前考過的)給自己考一套試的時間，全力完成兩套，把存在的不足積累下來，這樣你再考試嘗試一下。

5、@這一年為自己_：感覺到了高三有點迷茫，想復習這一科，確又想著另外一科，感覺很沒有自覺性。老師，請問該怎么辦呢?

答：集中精力，把眼前的事情做好，知識點是有限的，題型也是有限的。

6、@秩秩斯干-：老師您好，我的數學總感覺知識點串不起來，還有英語的語法也不是很清楚。

答：知識點串聯需要題目為載體，例如說不等式部分，可以與函數與導數，解析幾何，數列等知識綜合起來，所以說題型是很好的載體，我覺得你暫時放下英語語法，其它的部分，英語成績相反提升了，試試看。

7、@Anya--YUE：數學基礎不好，有什么辦法補上去嗎?

答：建議先按照模塊學，很多模塊不難學，例如三角、立體幾何、概率等等，把這些分數拿到，并且是必拿，像函數與導數、解析幾何這些模塊，根據題型，能拿多少盡力拿多少，例如第一問，等等，這樣你的成績就已經有改觀了。

8、@WonderAutumn：老師您好，我平常學習覺得挺扎實的，可是到考試時就不一樣了：心里很慌，平常會做的題也做不出來了，更別說不會的題了。

答：我覺得你知識漏洞不多，主要還是對考試駕馭不夠，特別少一個環節，就是在考前對考試中可能暴露的問題進行全面的預測，然后根據預測內容，進行調整。

9、@R-H-H-Y：數學怎么提高?中午睡不著怎么辦?

答：數學提升的方法有多種，前提是看自己學習中遇到的問題有哪些，根據這些去調整，午睡是一種習慣，如果沒有這樣的習慣，就不要刻意強加給自己。