高考進入最后倒計時，沖刺階段如何提分?高考改革后，大學、中學、師生等應如何應對?近日，華南師范大學人才測評與考試研究所所長張敏強講解了“高考改革應對策略與高三沖刺應對措施”。

張敏強提醒，沖刺階段切勿盲目相信網(wǎng)上所謂的“內(nèi)部題”“必考題”，應以“溫故”為主，不建議再做過多新題目。他提醒家長，考慮志愿填報要充分了解孩子的興趣和未來發(fā)展方向，要尊重孩子的抉擇，“找到合適的專業(yè)，比純粹挑學校還要重要。”

談改革

用全國卷對錄取沒有影響

高考既是學生的人生大考，也是對社會管理的大考驗。張敏強透露，今年全國高考報名考生約970萬人，“粗略估算，考生的父母、祖輩近7000萬人，加上超過100萬的監(jiān)考人員及其他工作人員，與高考相關(guān)的人數(shù)接近一億人。”由此，高考的公平性和科學性歷來受到高度關(guān)注。

張敏強梳理了從1977年恢復高考以來，我國高考改革的歷程。他提煉了2014年國家發(fā)布的高考改革方案中的多項重大變化：一是高考不再分文理科;二是西部高校為中西部學子留專門名額，部屬高校嚴控屬地招生比例;三是高考加分項目“瘦身”;四是重點高校定向招收貧困生;五是高中學業(yè)水平考試一年兩考，覆蓋所有科目避免偏科。

而從今年起，高校自主招生已逐步嚴控規(guī)模，并安排在高考后進行;中學也將逐步建立學生綜合素質(zhì)檔案，供高校錄取參考。

著眼廣東，今年高考也有一項重大變化——回歸全國卷。“我認為，今年使用全國卷對廣東來說是好的。國家命題，出卷老師和考試大綱是長期穩(wěn)定的，全國的師資條件及水平，對比省級有優(yōu)勢;而省級自主命題，受人員及其他條件的影響，科目之間難度起伏比較大，”張敏強說。

有不少學生家長擔心，相比廣東卷，今年的全國卷會難度增加，甚至會影響錄取。張敏強回應稱，國家命題與省命題對錄取沒有影響，而高考實際上是“常模參照考試”，錄取按照從高分到低分的順序進行。“中國的高考是按省定名額、劃分數(shù)線的，所以，無論是國考、省考，錄取總額是不變的，錄取關(guān)注的是排名的位置。”

談影響

“3+3”組合將影響專業(yè)錄取

根據(jù)廣東省人民政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱“實施意見”)，廣東的考試招生制度單項改革從2016年陸續(xù)展開，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實行新的高考綜合改革方案。那么，未來廣東的高考將如何實施?

“我省高考將統(tǒng)一實行‘3+3’的考試模式。”張敏強解析，未來廣東本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實行語文、數(shù)學、外語(課程)3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學業(yè)水平考試科目考試方式，即“大3+小3”。

其中，外語、學業(yè)水平考試實現(xiàn)“一年兩考”;語文、數(shù)學、外語每科滿分150分。而3門高中學業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

高考方式的改革無疑給中學、大學的教學管理乃至每個家庭的抉擇帶來不小的挑戰(zhàn)。張敏強指出，在“大3+小3”的新高考模式下，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科，學生選擇3科，所以共有20種組合。學生和老師會出現(xiàn)“走班”或者“走教”的情況。“這就要求，中學要根據(jù)學生的需求和大學專業(yè)的錄取科目合理設(shè)置課程;大學作為考生的接收單位，也需要根據(jù)考生報考情況設(shè)置不同的錄取分數(shù)線以及調(diào)整專業(yè)設(shè)置。”

此外，由于選什么樣的科目組合將影響學生高考報考的專業(yè)，因此要求中學老師不僅要教學育人，專業(yè)出色，還得肩負學生職業(yè)生涯的指導工作，要根據(jù)學生興趣、能力特點指導選科、報考志愿。

“家長也必須對孩子的興趣、特點要有更深入的了解。”由此他建議在場的家長們，高考結(jié)束后，要主動與孩子深入溝通，充分了解他們的興趣、職業(yè)規(guī)劃后再填報志愿。

高考倒計時10天：13個超強臨場發(fā)揮技巧

1、首先拿到試題，要通讀一遍，盡可能做到心中有數(shù)。一般規(guī)定，高考在發(fā)卷后五分鐘之內(nèi)不能答題，考生應先檢查的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰、完整，同時一定要聽清監(jiān)考提出的要求及更正錯誤之處。接著將瀏覽一遍，了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當讀到熟悉而有把握的試題時，應暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。若通讀全卷后尚未到答題時間，則應認真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍。

2、開始答題后，要全神貫注。千萬不要東張西望，東想西想，對于大題量不要害怕，從容應對，合理分配時間和答題順序，要相信自己一定能夠順利完成。

3、避免“分秒必爭”。一般考生為了趕快做完試卷題目，于是就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然時間對結(jié)果影響很大，但是這種不妥當。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5或10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節(jié)省時間。

4、絕對答不出的問題，就干脆放棄，“棄卒保帥”。絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，才是高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?有經(jīng)驗的老師認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3~4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時間全部用完才放棄，則整個時間都浪費了。考試時，放棄問題后所剩的三分之二時間，可用來做其他的題目，以把放棄的分數(shù)彌補回來。

5、想不出答案時，可以換一種思考方式，拐個彎解決問題。例如：在寫英文時，如果想不出“直抒胸臆”要如何譯成英文，就可以應用這個，“直抒胸臆”→“說話直接”，結(jié)果就能順利寫出句子了。像這樣，只須改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，還可預先列舉與問題有關(guān)的一切條件，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。

6、想出好幾個似是而非的答案時要寫出來，不要只在腦中做比較。考試時一緊張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之后，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作為基準來判斷，把握會比較大。

7、做不出來時先留下記號，繼續(xù)答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時，應暫時放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時，先在做不出來的題目前做一個記號，可把題目所包含的信息要點和你已經(jīng)進行的思考寫在草稿紙上，下次再重新檢查時，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時間，省去了重復的思考。

8、突然忘記時千萬不要慌張。考試時常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項內(nèi)容在書的哪一部分，這部分又有哪些等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。

9、抓住答題要點，不必贅述。有的考生答題時惟恐答不全，于是就把許多有關(guān)聯(lián)的答案都“堆”到卷子上。其實論述題、簡答題是按要點給分的，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應的分數(shù)，所以答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然后簡單地一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的時間。

10、舉棋不定時，堅持第一印象。考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應選擇先想到的那個。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產(chǎn)生的本能反應，選擇它，正確的概率會相對大一些。

11、先審題后落筆，先思考后回答。千萬不要為了趕時間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結(jié)果答題出錯或答非所問;或者看到題目與以前做過的題目類似，不認真思考就給出答案，其實題目的條件、問題、考察的角度已發(fā)生變化;對于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記住：穩(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達。

12、如果完全沒有信心時，就用猜題。在答題時，如果幸運猜中，就可對一些一知半解的問題及客觀題拿到分數(shù)，對于選擇題至少有25%的機率得分，將試卷空著是很可惜的。

13、檢查試卷時，要變換思路。采取另外的方法論證答案，同時要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯誤的內(nèi)容。