高考備考：高考不光考教材，還考“生活中的發(fā)現(xiàn)”

英語

聽力材料覆蓋日常生活各個方面

點評專家：西南大學外國語學院副院長、副教授褚修偉，重慶一中高級教師王曉穎，重慶外國語學校特級教師胡媛

英語試卷選材新穎、題材豐富。考生答題時，既要讀懂文章內(nèi)容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀。試卷凸顯了英語在介紹外國文化、推動中外文化交流中所扮演的角色。聽力材料覆蓋了日常生活的各個方面。

在聽力和閱讀理解部分，概括篇章材料的主旨大意、根據(jù)上下文語境進行合理猜測、推斷作者意圖態(tài)度等類型試題占有較高比例;完形填空部分在設計考點時突出了對語篇的整體理解和對篇章結構的把握;書面表達繼續(xù)保持了對語言綜合運用能力的考查。

從語篇層次加大對綜合語言運用能力的考查。通過嚴謹?shù)恼Z言材料，啟發(fā)學生多角度、多層面思考。

政治

引入大量傳統(tǒng)文化素材

點評專家：重慶郵電大學教授代金平、重慶育才中學一級教師付有能

全國卷引入了大量傳統(tǒng)文化素材，引導學生全面準確認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀，增強民族自豪感與自信心。例如，“洛陽紙貴”、我國雜技藝術的發(fā)展、“老馬識途”……

試題要求考生“借鑒已有經(jīng)驗，為推進精準扶貧提出兩條建議”，引導考生從特定視角深入思考。綜合題注重不同設問之間的邏輯聯(lián)系，加強了融會貫通運用所學知識的綜合能力考查。

全國卷突出主干知識的考查，不回避常考知識點。此外，取材多是密切聯(lián)系生活的、鮮活的時政素材，學生如果對這些素材有比較全面的了解，對解決這些情景下的問題就會“如虎添翼”。

歷史

考查中國古代漢字演變

點評專家：重慶師范大學教授喻學忠、重慶八中高級教師劉忠驊

試卷堅持“立德樹人”為核心，強調(diào)對中國傳統(tǒng)文化的考查，豐富社會主義核心價值觀的歷史內(nèi)涵。如第24題通過三國曹魏時期的經(jīng)文拓片，考查中國古代漢字的演變;第27題圍繞入臺族裔回鄉(xiāng)請祖先牌位赴臺的相關記載為切入點，考查海峽兩岸的文化認同;第48題以清代鄭板橋書畫藝術為例，考查中國古代輝煌燦爛的文化藝術。

試卷選用新材料，設置新情境，分析歷史事件的背景、原因、作用，評價歷史現(xiàn)象，注重考查考生獲取信息的能力，綜合運用已有知識解決問題的能力以及探究新問題的能力。同時，試題設計不拘泥于教科書及教材版本，運用新材料，創(chuàng)設新情境。

地理

著眼發(fā)展中的現(xiàn)實問題

點評專家：西南大學副教授黎明、西南大學附中特級教師謝世正

試卷立足于我國經(jīng)濟發(fā)展成就和對世界經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，選擇“莊園經(jīng)濟”和“家電組裝工廠轉(zhuǎn)移”等素材，挖掘其中的地理內(nèi)涵，將家國情懷、全球視野、可持續(xù)發(fā)展和合作共贏等觀念融入地理能力的考查。中學地理學習應該重視基礎知識，將概念、知識、原理、規(guī)律問題化，關注社會熱點，走進自然、社會，在生活中去發(fā)現(xiàn)地理問題，探究原因及解決措施，培養(yǎng)探究精神。

物理

題型和題量均保持穩(wěn)定

點評專家：重慶師范大學教授馮慶、重慶八中高級教師梅家燁

物理試卷注重對中學物理主干內(nèi)容的考查，覆蓋面廣，比例合適，試卷結構、題型和題量均保持穩(wěn)定。同時，加強對基本物理概念、基本物理規(guī)律的理解和建模能力的考查。

試題在這些方面做了很多新嘗試，包括抓住問題的關鍵點建立相應的物理模型，在相互聯(lián)系中理解和運用基本物理概念和物理規(guī)律等。例如，15題帶電粒子在電場中做曲線運動考查了速度加速度等相關概念。

化學

重視實驗和探究能力考查

點評專家：西南大學教授柴雅琴、重慶八中中學研究員魯氫

考點覆蓋面廣，相互滲透自然，涵蓋了中學化學的主干知識和核心內(nèi)容，有利于引導學生跳出題海、回歸教材、全面掌握基礎知識和基礎技能。如第8題考查了有機反應的基本類型;第9題考查了元素周期律和化合物的基本知識等。

同時，試題注重學科內(nèi)綜合，進一步考查了學生綜合運用化學知識分析和解決化學問題的能力，體現(xiàn)了能力立意的思想。此外，重視實驗和探究能力的考查，考查了實驗基本操作、實驗條件的控制、物質(zhì)的檢驗、分離和提純等實驗內(nèi)容。

生物

強調(diào)知識點之間的整合

點評專家：重慶醫(yī)科大學教授劉學慶、南開中學高級老師張霞

試題重視考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論，從而考查了學生在新情境下分析問題、解決問題的能力。試題重視對學科基本能力的考查，還注重對學生關心生活、關注環(huán)境等情感、態(tài)度和價值觀的引導，同時引導中學生物教學以及高考復習回歸教材。

高考寒假復習指導：高三生寒假理科復習攻略

如果把高三的備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進行了三分之二甚至更多。想想在你長跑時看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡，你是什么心情?所以你現(xiàn)在感到緊張，彷徨，憂慮是正常的心理狀態(tài)，千萬不要覺得天塌下來了。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量實現(xiàn)不了的，我們也不可能改變所有的事請，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關心我們的老師、家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

寒假復習要點

每天學習時間最少保持在7-8小時;

學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!

每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

寒假分科目復習計劃

語文：每天閱讀，語感保鮮

語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學生要通過訓練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

數(shù)學：“查漏”與“晨跑”

從數(shù)學這門學科看，高三同學可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況。可以專門準備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復習時參考。

同學們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

第二件事情是“晨跑”。由于下個學期時間短，所以同學們在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復習方法，這樣的超前準備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當新學期開始，復習進入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關注自己最容易犯的錯誤。

對于學習能力較強的同學，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學們可以結合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進行融會貫通。

高三學生每天可以安排一個小時來復習數(shù)學，時間過長過短都不適合;而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

最后要提醒同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結果精神萎靡不振。

英語：朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個學習計劃，包括一個可實現(xiàn)的目標。可以提供一個供參考的簡單辦法：每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎，新課改后，對學生英語的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目。建議學生每天都做一點，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學得好的學生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

物理：重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。

其次還可以整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理知識的框架結構。可以以章節(jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的知識、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后還可以適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并尋找新的問題。練習中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求，不要追求練習的數(shù)量，而要注重練習的質(zhì)量，追求解題的正確率。

化學：重點突破模糊知識點

化學總體上仍然側(cè)重對考生的基礎知識、基本技能的掌握情況和考生應具有的觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力等方面的測試，但就化學各部分知識內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。

經(jīng)過高三第一個學期的學習，學校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復習，接下去便是進行專題復習了。學生應自己將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比較模糊的知識點。

在此基礎上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，逐步形成自己的知識網(wǎng)絡。

練習與試卷分析相結合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成績，由于平時在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓練。

生物：注重理論與實際的聯(lián)系

生物科學離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復習過程中要注意結合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學知識對自然現(xiàn)象或社會事物進行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓練，促進學科知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

實驗復習時，學生關鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能力的培養(yǎng)，科學思維能力是生物學實驗達到預期實驗目標的核心，是發(fā)揮學生實驗能動性的關鍵環(huán)節(jié)。