高考前最后1個月才是逆天改命時刻

語文重點復習默寫和古詩文鑒賞，多看高分卷

1.注意梳理知識點，多見新題型。在復習過程中，平時較少涉及的題型、較偏的知識點也不能疏忽，同學們應該通過多見新題型，來提升自己應對考試的能力。

2.重點復習默寫和古詩文鑒賞，這兩項在答題上都有規律，同學們只要認真復習，并掌握答題技巧，高考中拿到滿分相對容易。此外，同學們還應繼續背誦教材里要求背誦的篇目，從而在這些“必得分”上“穩操勝券”。

3.多看滿分卷、高分卷。擴展自己的知識面，提高自己的答題水平，補缺補漏。

4.作文方面準備些素材。掌握任務驅動型作文的分析方法，并學會一材多用，從而更好地應對作文試題。同學們在寫作過程中還應做到語言嚴謹、觀點鮮明、文章具有邏輯性。

數學歸類總結，注重查缺補漏

1.歸類總結。建議選擇5~10套有代表性的模擬試卷進行歸類總結，弄透一題旁通一類，對必考與熱點問題的解題方法熟練掌握并固化在頭腦中。這段時間不必再做大題量的題海訓練，還得回到課本熟記一些基礎知識、基本概念、基本公式定理。此外，公式、原理一類的知識可以在高考前的一兩天來強化記憶。

2.反思錯題，并規范化模擬訓練。距離高考只有1個月時間，因此對錯題的反思是當下最重要的，找出過去考過的試卷對每道錯題重新反思并重做，查缺補漏，避免錯題重犯。同時，同學們還應在這段時間，規范答題時間、答題方式、訓練方法技巧、訓練心態，盡量做到快速、準確、規范。此外，還應該規范書寫，力爭既對又全，會而對之，對而全之。

3.做題后要注重分析。建議同學們每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。而在臨近考試的前一個星期，學生們就可以反復研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現象。

英語不要再突擊做題，做好歸納整理

1.堅持聽力訓練與泛聽相結合。建議同學們每天堅持聽20~30分鐘，注重聽力解題技巧，核對聽力原文后找到聽不懂的地方，多讀，特別是一些短對話，可利用早讀課熟讀。

2.做好錯題的歸納和整理。最后一個月里，同學們繼續做好錯題的歸納和整理十分有必要。建議在最后一個月里不要再突擊做題，最好將學過的語法按專題做好錯題的歸納整理，將相似點和易錯點對比記憶，有效地進行查漏補缺，不斷翻看，或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子。

3.有計劃地梳理詞匯，并堅持寫作訓練。

在復習英語詞匯時，建議同學們參照考綱，有計劃地進行詞匯復習和梳理，并關注今年高考新增的詞匯。而在寫作方面，建議同學們每天背誦一篇范文或好的段落，以此增強語感并積累詞匯和素材。

4.加強閱讀、完形訓練。

最后一個月里，每天至少做兩篇閱讀理解或一篇閱讀和一篇完型。尤其是目前英語成績仍不太理想的同學，要學會在最后階段養成先閱讀試題，然后再讀文章，即帶著問題閱讀會對準確率的提升很有幫助。同時，每次做完閱讀、完形等習題后，應進行反思總結，避免同一錯誤再次發生。

5.要進行模擬限時訓練。

同學們可每周做一至兩套高考題，做題時要獨立完成，并給自己限時。

文綜注意學科間內容串聯和整合

1.回歸教材，夯實基礎。教材仍是高考命題最主要的文本材料，因此，同學們在最后一個月沖刺中，務必要回歸教材，認真閱讀教材的每個內容。除了教材正文之外，還應注意知識鏈接、學術爭論、課后習題等文本材料以及教材的圖表、地圖等各種信息，挖掘其中隱形信息。同時，同學們還應針對自己的薄弱環節，進行有效的查缺補漏，其中各學科的重要概念、主干知識的聯系，及平常較為忽視的知識點要引起高度重視。

2.構建體系，注重“串聯”，從不同學科角度對同一主題進行分析。由于文科知識點多，如果沒有一個邏輯的體系，很難全面掌握。歷史學科強調通史體系的架構，注重古今中外知識的聯系與整合;政治學科則是立足于學科各大模塊，從整體上把握學科思想體系，構建全書結構體系;而地理學科主干知識體系包含：自然地理的五大規律、人文地理的四大區位理論，并強調各規律與理論的互動關系。

除了在宏觀上構建各學科的體系之外，還要注意在微觀主題指引下對知識的串聯與整合，如歷史學科對于世界貿易發展內容的復習，可以從貿易的內涵、貿易的廣度、貿易的主體、貿易的規則等方面串聯知識。

當然，同學們也可以根據一些宏觀主題去整合串聯知識，如工業化、城市與文明、權力的監督、科技與人文、危機與共識。甚至可以從一個主題出發去整合三科的知識點，例如上述城市與文明的主題，就涉及到政治、地理、歷史三個學科的知識，可以從不同學科角度對這一主題進行思考與梳理，提升知識運用能力與學科的基本素養。

3.做題不宜太多，應有選擇性。

最后一個月內，對于練習的處理也是備考的重要環節。最后沖刺階段，做題不宜太多，要有選擇性。試做一兩套近年的高考真題，明確高考命題方向，把握試題結構、答案組織、賦分等基本規范。

理綜多練多做，高考熱點

1.同學們要關注近幾年高考的熱點和難點。每年高考題型，題目內容都有波動，但是總有一些題型內容幾乎是百分百考查的，對于這些熱點內容，最后一個月一定要多練多做，并且還要理解、總結這些內容可能存在的變化類型。如果在考前能把這些知識的各類可能考型做熟練，對考生答題的時間安排上一定有幫助。在考前要做到知己知彼，打有準備的戰。

2.回歸課本。物理方面，同學們要能默寫出各章節的物理公式;一些物質的性質特點及應用;每個實驗原理、公式、所需儀器、裝置圖或電路圖、步驟、儀器使用及讀數、數據處理、誤差原因;還要記住一些二級結論。化學方面，反應方程式、反應條件、反應現象、反應原理等知識，在考前要再復習鞏固。生物方面，教材中的黑體字部分要熟讀，同時注重對三大模塊主干知識的梳理。

3.合理安排解題順序，先要找到最適合自己的解題的順序。同學們應該積累平時解理綜試題的經驗，以你最佳解題順序來解答高考理綜卷。根據試卷難度大抵分布，結合多數同學解題經驗，建議試試這樣的解題順序：選擇題→物理選考題→余下題目按順序。由于物理選考題較為簡單，應為必得分，大腦清醒時，不容易失分。同時，合理分配解題時間也尤為重要。一般來講，對自己較強的科目，分配的時間可以在比例上減少一點，對于那些做不來的題目，要學會放棄，節省時間。

此外，還要注意認真審題，規范答題。化學、生物科答題時，要注意用語正確，等思考清楚，語言組織好了再落筆，書寫盡量地清晰，答題時要規范。

高考沖刺30天：不會做題也能得分的技巧

寫了一大堆，一分不得;隨便寫幾步，滿分。會做的題，可能因為書寫、筆誤，一分不得;不會做的題，耍點“聰明”也能撈不少分。

“踩點”關鍵步驟給分

一道題目先由老師們抽取幾千份試卷進行初評，尤其注意考生解法的多樣化和錯誤的典型性，共同研究擬定出評分細則，最后由各評卷小組在試評時予以補充和完善。

有的解答題的評分細則甚至多達十幾頁(我閱的20題第一問證明方法有9種)。

高考時，每小題的答案都會設置若干個評分點，只有按規定的評分細則的采分點答題才給分，評分本著“給一分有理，扣一分有據”的原則。閱卷員只需尋找得分點，“見是得分”、“踩點”得分，上下不受牽連。

閱卷過程中，閱卷老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵點進行掃描。

因此，學生在答卷時務必把知識要點、關鍵步驟寫出來;同時，閱卷要求不跨步得分，也就是缺失部分關鍵步驟(得分點)仍然扣分。

這樣有些同學整體解題思路正確，因缺步驟丟分就非常可惜，還有考生拐彎抹角、不著邊際地亂寫一氣，沒有得分點就不會得分。

應對有效得分點作重點訓練，哪些步驟是可省的，哪些是不可省的，哪些是可要的，哪些是不可要的，在做題時，盡量按得分點、按步驟書寫，嚴格訓練。值得注意的是，求值問題要求有代入過程和最簡結果即可，一般不需要中間的化簡過程。我認為關鍵步應突出“思維遞進”。

盡量用常規方法去答題

關于作題方法的選擇問題，一個題目可能有多種解題方法，如何選擇，那種方法最有效，選擇的原則首先要體現“大眾化”即注重體現“通性通法”。多數考生使用常規方法，閱卷員批卷順手，一般不會出現分數偏差;盡量不用技巧和創新方法，否則容易造成失分。

三個“不會做，也可以得分”的小竅

1、借問得分

借用第一問解后一問，尤其是數列和導數題，一般兩問都有一定的聯系，當你第一問做不好時，別放棄，我們可以借用第一問要證的結論來解第二問也是有效的。只是不給你前一問的分而已。有一種情況，前面的問做不好，而后面的問做成功了，可以通過這一問的思考啟發你解決前面的問題。

2、量力而為

譬如20題中，條件線面垂直“MA垂直于平面ABCD”能推出很多結論，結論面面垂直“平面EFG垂直平面PDC”往前推，極有可能找到關鍵步;即使結論不會證明，也要寫上這些結論，甚至就是中間一步不會證明，也可以寫上結論，跳過去往下證，這樣后面的仍可得分。

也就是說，中間一個關鍵步驟你做不來，或許沒時間做，可以直接把結論寫上，去推導下面的步驟，這樣可以得到后面步驟的分。因為每一個題目的評分標準都制定得非常細，評閱是分步驟，踩“點”就給分的。

所以，題目再難，每個題目中的條件總是可以推導出結論的，你哪怕是只推導出一個結論，也可能是得分點，有了得分點，也就是說你得分了，暫且不論得分是多少，有總比沒有好吧!

實在不行，你寫出題中應該用到的公式，你也是可能有得分點的。再如，解析幾何往往第一問求圓錐曲線方程，聯立求解方程a2=b2+c2或c2=a2+b2就可得分。

3、不會做也要寫點什么

即使不會做，也要寫點相關的方程、步驟上去，千萬不要空，改卷時，老師主要是給你找分。